泉州物理决赛辅导可以考虑以下几个机构：
1. 学思堂：提供物理竞赛培训、集训、冬令营及夏令营等，拥有优秀的师资队伍和教研团队。
2. 领航教育：拥有专业的师资团队和丰富的教学资源，注重培养学生的实践能力和创新精神。
3. 泉州学大教育：提供个性化辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的教学，帮助学生在短时间内提高成绩。
4. 泉州倍增教育：以培养优秀竞赛生为己任，注重培养学生的综合素质和创新能力，拥有一支优秀的教师团队。
建议根据孩子的实际情况和需求来选择合适的辅导机构。另外，也可以咨询其他竞赛生或老师来获取更准确的信息。
题目：过滤一杯含有不同大小颗粒的溶液，需要使用某种过滤器，该过滤器由一层滤纸和一层玻璃纤维构成。现在需要设计一个实验，探究不同大小的颗粒在经过过滤器后的分布情况。
实验步骤：
1. 准备一杯含有不同大小颗粒的溶液，使用电子天平测量每个颗粒的大小。
2. 将溶液倒入过滤器中，并确保滤纸和玻璃纤维紧密贴合。
3. 将过滤器放入一个密封的容器中，加入足够的水，使溶液完全浸泡过滤器。
4. 将整个装置放入恒温水浴中，设定一个固定的温度，例如37摄氏度。
5. 使用一个定时器记录每个时间点过滤器的状态，例如每个滤纸孔隙中是否有颗粒通过。
6. 实验结束后，将通过过滤器的颗粒进行分类和计数，并绘制颗粒大小的分布图。
实验结果分析：
根据实验结果，可以绘制出颗粒大小的分布图，观察到不同大小的颗粒在经过过滤器后的分布情况。如果滤纸和玻璃纤维的孔隙大小与颗粒大小匹配，那么只有较大颗粒会被过滤掉，而较小颗粒则可以顺利通过。反之，如果孔隙大小与颗粒大小不匹配，那么所有颗粒都有可能被过滤掉或保留下来。因此，选择合适的过滤材料和设计合适的过滤装置是实现有效过滤的关键。
通过这个实验和结果分析，学生可以深入理解过滤的原理和过程，并学会如何设计实验来探究不同因素对过滤效果的影响。同时，这个实验也可以与实际生活中的应用相联系，例如在污水处理、食品加工等领域中如何实现有效的过滤。
