2015年浙江省高考物理科目考查的内容包括力学、电学和光学三个部分，具体包括以下知识点：
1. 力学部分：考查了质点的运动、牛顿运动定律和动量定理，以及功能关系。此外，还有带电粒子在电场中的加速和偏转，以及万有引力在天文学中的应用。
2. 电学部分：考查了直流电路的串并联和闭合电路的欧姆定律，以及电学实验。此外，还有磁场、电磁感应和交变电流。
3. 光学部分：考查了光的干涉、衍射和偏振现象等。
以上是部分物理科目的知识点，具体考试内容以高考考试大纲和试卷内容为准。
题目：
某中学研究小组对当地农田生态系统中一些生物的数量进行了调查。他们发现，在一块农田中，水稻(植物)的数量占生态系统总生物量的60%，而其他植物(如杂草)的数量占生态系统总生物量的20%，其余的生物量被各种昆虫(如蝗虫、蚜虫等)和肉眼不可见的微生物所占据。
1. 描述该农田中生物群落的组成。
答案：该农田中生物群落的组成包括水稻、其他植物、昆虫和微生物。其中，水稻是优势种，占据了生态系统总生物量的60%。
2. 假设该农田生态系统中的能量流动效率为10%，请估算水稻通过光合作用固定的太阳能总量。
答案：假设该农田中的总生物量为X，其中水稻的数量为60%X，其他植物的数量为20%X。由于能量流动效率为10%，所以水稻通过光合作用固定的太阳能总量为：$60%X \times (1/10) \times 太阳能总量 = 6%X$。
3. 假设该农田生态系统中的能量流动是单向的，不可逆转的，那么为了维持该农田生态系统的稳定性和平衡，你认为应该采取哪些措施？
控制农田中其他植物的数量，避免过度竞争；
保护和增加农田中的昆虫和微生物的数量，增加食物链的多样性；
定期施肥和灌溉，保持土壤肥力；
合理使用农药和化肥，避免对生态系统造成破坏；
建立合理的耕作制度，保持生态系统的稳定性和平衡。
以上是一个可能的例子，但实际的高考题目可能会更复杂，涉及更多的概念和原理。建议参考浙江高考物理的历年真题以获取更准确的信息。
