以下是一些初中物理力学典型例题：
1. 如图，用大小为F的力沿力的方向推动一木块，使木块在水平桌面上沿力的方向移动了一段距离，则F对木块____(填“做了功”或“没有做功”)。因为木块在推力方向上移动的距离不是沿推力方向移动的距离。
2. 如图所示，工人师傅用定滑轮将重为240N的物体匀速提升3m，则工人师傅所用拉力为______N，做的有用功为______J。
3. 如图所示，工人用滑轮组将重为600N的物体竖直向上匀速提升，所用拉力为360N，不计绳重和摩擦，则滑轮组的机械效率为______，动滑轮重为______N。
4. 如图所示，工人师傅用动滑轮将重为80N的物体匀速提升5m，则拉力F做的功是______J。
5. 如图所示，工人师傅用滑轮组将重为600N的物体匀速提升5m，已知动滑轮重为20N，不计绳重和摩擦，则滑轮组的机械效率为______。
6. 如图所示，工人师傅用滑轮组将重为800N的物体匀速提升5m，已知动滑轮重为200N，不计绳重和摩擦，则工人师傅对绳子的拉力是______N。
7. 如图所示，工人师傅用定滑轮将重为240N的物体匀速提升3m，则工人师傅对绳子的拉力是______N。
8. 如图所示，工人师傅用动滑轮将重为80N的物体匀速提升5m，则工人师傅所做的功是______J。
以上题目都是初中物理力学典型例题，涵盖了各种基本概念和计算方法。通过这些题目，可以更好地理解和掌握初中物理力学知识。
小明和小华在操场上玩球，小明用力把球踢向小华，小华接住球后，把球放在地面上，两人互相击掌庆祝。在这个过程中，涉及到了哪些力？
解答：
1. 小明对球的踢力；
2. 球对小华的反弹力；
3. 小华对球的接力；
4. 球对地面的压力；
5. 地面对球的支撑力；
6. 小明对小华的击掌力；
7. 小华对小明的反推力。
这些力都是在不同的物理场景中产生的，它们相互作用，构成了这个过程中的力学关系。
