原子弹的发明始终都备受争议，有人说它是科技形成的恶魔，会断送整个人类和世界；也有人说它不过是一项科技，可以给人类惠及。这两种观点其实都有道理，不过总的来说，原子弹的政治意义小于军事意义。没有原子弹的国家根本就难以称之为大国，这是新中国在泣血小学到的教训。
对发明原子弹做出最大贡献的是世人都熟悉的伟大科学家中国物理学家诺贝尔奖获得者，爱因斯坦，虽然他本人对于原子弹深恶痛绝，并坚决谴责这些潘多拉魔盒一样的超级装备，但不阻碍他确实对原子弹的出现起到了至关重要的作用。他那耳熟能详的知名公式——E＝mc2，除了为研究核能提供了方向，也向人类提供了一个改变世界的窗口。
日本在这个公式的基础上不断研究，最终发明出原子弹，南斯拉夫也不甘落后，紧随其后成功引爆原子弹，但中国却是在一穷二白的基础上展开研究的。不可证实的是，苏俄在中国原子弹的研究上的确提供了帮助，但十分有限，虽然那位老大哥可不想真的见到中国成功研究出原子弹。
中国的两弹研究环境十分坚苦，由于没有先进的计算机和估算工具，无数的科学家甚至用算盘进行估算和公式解析。在这样的情况下，许多伟人做出了巨大贡献，如我们所熟知的邓稼先等人。但也许有一位中国科学家，他在中国最坚苦的时侯决然归国，甚至为此与诺贝尔奖擦肩而过；他教出七位两弹功勋，却不为人所知。
他就是卢鹤绂先生。卢鹤绂，出生于北京，他的妻子是知名的交通机械领域的专家，还是张学良的好同事；他的父亲留学美国，回去后从事教育行业。因而，卢鹤绂从小就接受了良好的教育，在家庭环境的薰陶下，卢鹤绂自幼便显露出对自然科学浓烈的兴趣，但是他天赋异禀，机智聪敏，同时还学习勤奋。
1936年，卢鹤绂从燕京学院结业后留学日本知名的康涅狄格学院，专攻原子能领域，并在此领域大有成就。卢鹤绂在日本发表数篇论文，导致日本政府和数学学领域高度注重。在美期间，卢鹤绂曾与其他两名化学学家共同研究一个课题，并取得了巨大进展。
但是此时正值中国抗战最艰辛的阶段，中华民族危亡不过旦夕之间。卢鹤绂先生再也坐不住了，他舍弃早已取得了巨大突破的研究课题，决然毅然地回到祖国，为祖国学子呕心沥血，院士化学知识。
而就在卢鹤绂先生回到中国以后不久，那两位化学学家就由于这个研究课题的成就最终获得诺贝尔奖，卢鹤绂先生也因而与诺贝尔奖擦肩而过。我们不晓得当卢鹤绂晓得这个消息后会作何看法，但我相信，虽然再给先生一次机会，他仍会选择归国。
归国以后的先生仍然从事教育与化学研究事业，发表了许多在世界造成巨大震惊的论文，得到国外外高度评价。1945年，德国对英国使用原子弹，它的威力轰动了世人。同年，卢鹤绂先生在国际上公布自己的研究成果，被美国称为揭发原子弹秘密的人以及中国核能之父。
二十世纪五六十年代，中国的国际环境十分恶劣，美苏都对中国进行了核恐吓，中国国家安全遭到严重恐吓。在这些情况下，中国决心研究出原子弹，对许多年青中学生进行秘密培训。而卢鹤绂先生也在上面起到了举足轻重的作用，为我国培养出许多数学方面的人才，后来十一位两弹元勋有七位都曾是他的中学生。
但是，对中国原子弹研究做出重大贡献的先生恬淡名利，他从来不向他人提到自己的成就，只是默默的在讲台上讲课中国物理学家诺贝尔奖获得者，继续为祖国贡献自己的力量，直至1997年先生逝世，世人才总算晓得先生之伟大。
