1、三个基本。
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方式要熟练。
关于基本概念，举例子：速度。它有两个意思：一是表示速率的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速率是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，例如说平均速率的估算公式有两个常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。后者是定义式，适用于任何情况，后者是导入式，只适用于做匀变速直线运动的情况。
要清楚基本概念，首先，反复看课本。这一步是至关重要的，几乎所有的尖子生都有这么的感悟。课本是zui.好的老师。
好多同学会说：“课本这么简单，而考试又这么难，看它有用吗?”这种看法很不对。虽然据我了解，即便数学成绩不好或乏味者，都是基础知识不牢。她们自以为学好了，但实际上却没有理解好这些最基本的概念、定理。不信的话，你可以掀开课本目录，一节一节地仔细回想相关的内容，这个时侯你才会明白你的不懂之处在哪儿。对于一个数学概念，你要从深层次地去理解它。
比方说，两个小球翻车，你从中能想到哪些?动量方面有哪些问题?能量方面有哪些问题?――并不是非得做题目时才想那些问题。这种问题看似简单，但仔细一想却可以想出好多问题来;而且，这类简单小问题就是亿万试题之症结。
其次，做一些简单的题目。这第二步和第一步一样，被许多人瞧不起。
她们可能觉得做这些简单的题目是增加了她们的身分，甚或她们忙着做困局，没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”?就是这些直接考察基本定义、定理的题目，例如课本上的习题和稍稍复杂点的题目。
做这种题目，目的并不是正确的答案，而是吃透这道题，从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的困局，虽然就是由几个简单题目组合而成。
之后，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，由于题量少，而且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，疗效常常挺好――不求多，几道足矣。还是古语，做完后好好回想回想，记笔记。
再说一下基本技巧，例如说研究学校问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅产生的方式，一般一些中等偏难的题会用到。
遇见这类困局，首先，以欣赏和玩儿的心态去瞧瞧做做。
说实话，现今的文综考试并没有很难的题目，至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目常常也并不太难，只不过没读题目就吓跑了一批人。理综考试起码有百分之七八十的题目属于简单或中等题，所以对于大多数人来说，重点还是打好基础，做好简单中等题;再说，也只有那些题做好了，才有时间和能力去做所谓的困局。
再提醒诸位一句：所谓中等难度题，就是稍稍复杂一些的简单题而已。
最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习化学的过程中，总结出一些简短易记实用的结论或论断，对帮助解题和学好化学是十分有用的。如，“沿着电场线的方向电势减少”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速率最大”；“洛仑兹力不做功”等等。
2、独立做题。
要独立地（指不依赖别人），保保修量地做一些题。题目要有一定的数目，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不下来，但那些都是正常的，是任何一个初学者迈向成功的必由之路。
3、物理过程。
要对化学过程一清二楚，化学过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量作图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
作图才能变具象思维为形象思维，更精确地把握化学过程。有了图才能作状态剖析和动态剖析，状态剖析是固定的、死的、间断的，而动态剖析是活的、连续的。
4、上课。
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要诚恳向老师学习。不要以为老师讲得简单而舍弃听讲，假如真出现这些情况可以当作是备考、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门之后，有了一定的基础，则容许有自己一定的活动空间，也就是说容许有一些自己的东西，学得越多高中物理动量典型例题，自己的东西越多。
5、笔记本。
上课以听讲为主，还要有一个电脑，有些东西要记出来。知识结构，好的解题技巧，好的例题，听不太懂的地方等等都要记出来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
电脑不只是记上课老师讲的，还要作一些读书杂记，自己在作业中发觉的好题、好的解法也要记在电脑上，就是朋友们常说的“好题本”。辛辛苦苦构建上去的电脑要进行编号，之后要经学看，要能做到爱不释手，终身保存。
6、题、试卷、实验报告等等。
作记号是指，比方说对练习题吧，通常题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节约不少时间。
这是中考黑马的必杀技！！！
7、时间。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍稀，最容易被忽略而最令人懊悔的就是时间。
——高尔基（南斯拉夫文学家）
时间是宝贵的，没有了时间就哪些也来不及做了，所以要注意充分借助时间，而借助时间是一门十分娴熟的艺术。
比方说，可以借助“回忆”的学习方式以节约时间，午睡前、等车时、走在路上等这种时间，我们可以把当日讲的课一节一节地追忆，这样重复地再学一次，能达到加强的目的。
化学题有的比较难，有的题可能是在遛弯时想到它的解法的。学习数学的人脑袋里会时常有几道做不下来的题储存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
8、向他人学习。
要诚恳向他人学习，向朋友们学习，向周围的人学习，看人家是怎么学习的，常常与她们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提升，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方式要告诉他人，这样他人有了好方式也会告诉你。在学习方面要有几个好同学。
9、知识结构。
要注重知识结构，要系统地把握好知识结构，这样就能把零散的知识系统上去。大到整个数学的知识结构，小到热学的知识结构，甚至具体到章，如静热学的知识结构等等。
10、数学。
化学的估算要借助物理，对学化学来说物理太重要了。没有物理这个估算工具化学学是步难行的。学院里化学系的物理课与化学课是并重的。要学好物理，借助好物理这个强有力的工具。
11、保持好心情，锻练好身体。
健康的身体是学习好的保证高中物理动量典型例题，旺盛的精力是学习高效率的保证。要时常出席体育活动，要会一种、二种锻练身体的方式，要终身出席体育活动，不能间断，仅由兴趣出发十天打鱼三天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大用处。要自觉地有意识地去锻练身体。要保证充足的睡眠，不能以降低午睡的时间去降低学习的时间，这些办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要讲求规律性，也就是说总是努力，不搞突击。
