中学实验物理是你的私人导师，是你走向成功的绿色通道。敬请关注。或者点击上面蓝色的“实验中学物理”字样。
郭文老师：高级物理教师，实验教育组物理教研组组长，新城区名师工作室成员。
解决“浮力”问题是初中物理的难点和重点。在解决浮力问题的各种分析中，老师们总结了很多解题方法。虽然老师总结得很好，但由于方法太多，学生在接受和运用时有些困惑。因为各种题的要求不同：有时物体的体积相同；有时物体的体积相同；有时物体具有相同的质量；有时它会漂浮；有时又会浸入初中物理浮力力初中物理浮力力，条件总是在变化。因此，学生有时根本不知道从何入手，自然也无法说出该用哪种方法。
事实上，在解决浮力问题时，我们不应该急于应用哪种方法来解决。相反，我们应该首先确定物体在液体中的状态。它既是“漂浮”、“悬浮”又是“沉浸”。如果它漂浮，物体所受的浮力必须等于其重力，同一物体在不同液体中漂浮时所受的浮力是相同的；如果它漂浮，则物体所受的浮力必须等于其重力，并且物体的密度等于液体的密度；如果物体浸入液体中，则V位移=V物体。这时候就必须用阿基米德原理来计算浮力了。其次，如果题中使用的是弹簧测力计，那么可以采用称重的方法来计算浮力，即F float = GF。我们通过一个例题来详细分析一下。
例子：
两个实心球 A 和 B 质量相等。已知它们的密度比为ρA：ρB=1：2。然后将A和B放入装有足够水的容器中。当两球A、B静止时，水对A、B球的浮力之比为FA：FB=8：5贝语网校，则ρA=/m3，ρB=/m3。
分析：
根据上面的分析，我们首先判断物体在水中的状态：由于两个物体的质量相同，所以A、B这两个物体是绝对不可能浮在水中的，①都浮起来， ② 两者都浮起来，③ 一个浮起来，另一个浮起来；因为两个物体在水中的浮力之比是8：5，所以两个物体A、B是绝对不可能浸入水中的。如果它们都浸入水中，则浮力之比应等于体积之比。由ρA:ρB=1:2可知，物体体积I之比为2:1，即两个物体浸入水中时的浮力之比应为2:1，而不是8:5。综上所述，物体A应该浮在水中，物体B应该沉在水中。
确定状态后，我们可以从问题的含义得到：
解：ρB=1.6×103kg/m3
由ρA：ρB=1：2，可得ρA=0.8×103kg/m3
从这道题的分析过程中我们可以看出，在求解浮力问题时，首先要确定物体的状态，然后根据问题的意义选择合适的求解方法。一定不能机械地套用某种方法。
郭文老师接听电话：
