第36届全国中学生物理竞赛半决赛（山东赛区）落下帷幕。青岛实验中学2017级学生赵文琪在全国中学生物理竞赛半决赛（山东赛区）中荣获全国二等奖；孙心如等8名同学荣获山东赛区全国三等奖；预赛中有2人获得省一等奖。巧合的是，这个成绩与学校去年物理竞赛的成绩一模一样。
“2016级学生还获得复赛二等奖1名、复赛三等奖8名、省预赛一等奖2名，通过综合评价全部考入理想大学。”青岛市实验中学物理竞赛教练周敏文告诉记者。
第36届全国中学生物理竞赛（山东赛区）获奖者合影
五个科目竞赛全面开花
今年，学校物理竞赛成绩保持稳定。尽管全国获奖人数大幅减少，但赵文琪等同学在数千人参加的山东赛区半决赛中取得了不错的成绩。对于全职负责物理竞赛的周敏文来说，这是一个很大的激励。
“青岛实验中学的学科竞赛从2016年开始，参赛资格非常年轻。不过，近年来，在学校领导的大力支持下网校头条，学校的竞赛氛围逐渐浓厚，从最初的物理辐射到生物、数学。 、信息技术、化学等都在全面开花。”周敏文说。
有实力的学子轻松应对高考新形式
“像赵文琪这样获得过省级国家级奖项的人，在自主招生和综合评价方面有优势，接下来，他们会为高考文化课努力，等待3月份的综合评价报名。”明年，6月份高考后就会完成综合评价，面试成功后就提前录取了。”周敏文说。
周敏文的物理竞赛课通常每周二下午和周六上午举行。课程没有门槛，只要学生有兴趣就可以选修。他们在高中第一学期和高中第一学期各选拔一次。一般来说，比赛队伍基本在高中第一学期就形成了。 “其实没必要选拔，有兴趣的学生即使选拔失败也会坚持来听，在学习过程中逐渐失去动力的学生自然会退学。”
周敏文通常会在高一用一到两个月的时间督促学生自学完成所有高中物理，然后引导他们专注于大学物理和高等数学。 “很多家长担心竞赛学习和文化课学习会发生冲突。但事实上，我的学生们能够应对今年的模拟高考，题型突变，更加灵活。他们的思维方式比高中物理要好。”周敏文说道。
奥赛老师均为专职教师
青岛实验中学于2017年成立创新人才培养中心高中物理竞赛方法，下设奥数、科技创新、读写三个分中心。奥数中心五科竞赛逐步“全面开花”，因材施教，一年级抓基础，二年级提高能力，教学与实践相结合，提高分层。 “学校里的奥赛老师都是专职教师，不承担教学任务，这让我们有更多的精力去研究比赛。”青岛市实验中学创新人才培养中心主任、生物竞赛教练宁磊说。
将竞争与科学创新相结合
在教学中，宁磊发现，很多学生在竞争性学习中，对学科的兴趣越来越浓厚。 “我对他们说，既然他们这么喜欢，为什么不利用这个原理，把它做成一个科技创新实验呢？而科技创新中心的学生，为什么他们就不能理解某个知识的原理呢？”更实用吗？”
于是，竞争与科技创新之间发生了奇妙的化学反应。学生能够融合和掌握两个不同的领域，打破学科限制，激发更大的兴趣。同学们互相交流，校园里的竞争氛围逐渐浓厚。
教学与实践结合建设学科实验室
学校领导高度重视竞赛人才的培养。他们不仅建立了化学、物理、生物、信息技术竞赛科目实验室，而且据宁磊介绍，这些实验室都是由一线教师独立设计的。 “统一招标后，实验设备在我们的竞赛老师和厂家之间进行了对接，买回来的是真机、好用的机器。我们平时上课都是在实验室里学、做，教学与实践相结合，学生的能力更强。”了解晦涩的知识点。”宁雷说道。
硬核奥运教练团队
据了解，青岛市实验中学的竞赛师资力量也很强。物理奥赛的总教练是周敏文老师。自2003年起担任物理奥赛教练，2016年来到青岛实验中学。生物奥赛是与德国康斯坦茨大学联合培养的博士生，由北京林业大学农学博士宁雷任教。化学由万凯博士任教，现任青岛科技大学高密校区基础教学部化学教研室主任。数学由国内奥数界“解题大王”颜文澜老师等名师授课...
近年来，学校竞赛取得了丰硕的成果，不少学生在全国比赛中取得了好成绩。学校还被全国中学生生物竞赛山东赛区组委会评为2018年全国中学生生物奥林匹克竞赛“金牌学校”。学校五科竞赛全面开花高中物理竞赛方法，为学生提供了宝贵的升学之路。
（热爱青岛记者：刘宇）