新民教版高中物理必修课1
第二章 知识点汇总
2.1实验：探索汽车速度随时间变化的规律
1.实验步骤：
（1）将一块长木板平放在实验桌上，木板一端装有滑轮，滑轮伸出实验桌外。将计时装置固定在长木板没有滑轮的一端高中物理新人教版，并接上电路。
（2）在小车上绑一条细绳，绕过滑轮，在绳子的另一端挂上合适的钩子。松开绳子后，小车能以加速度在长木板上平稳滑行一段距离。将纸带穿过限位孔，将复写纸压在纸带上，将纸带的一端固定在小车后面。
（3）将小车停在点标记计时器附近，先接通电源，然后松开小车，让其移动。点标记计时器会在纸带上留下一连串的点。关闭电源，取下纸带，换上新的纸带，重复实验两次。
2. 数据处理
（1）纸带的选择：选取两条理想的纸带，弃掉开头密密麻麻的点；确定零点，选取5-6个计数点，分别标记为0、1、2、3、4、5；
需要区分点计时器标记的点和手动选取的计数点（一般间隔0.1s取一个计数点），最好选取5-6个计数点。
（2）数据采集方法：先测量每个计数点到计时零点的距离，再计算相邻两个计数点之间的距离。
不要分段测量每段位移，尽量一次性测量完成（可以先测量到计数点0的距离），读值时将读数估计到最小刻度的下一位数字（mm）。
（3）数据处理
①表格法
②图像法：制作vt图像时，要注意坐标轴单位长度的选取贝语网校，图像尽量分布在坐标平面的中心。尽量使更多的点在直线上，不在直线上的点对称分布在直线两侧。偏差比较大的点可以忽略。
Ø使用图解法求加速度（求图形的斜率）。
★ 常考知识点：
1、计算瞬时转速（注意单位的换算，时间间隔的读取，是否保留几位有效数字）
注：“每两个计数点之间有四个点未标记”和“每五个点取一个计数点”均表示每两个计数点之间的时间间隔为0.1s。“有效数字”指从左边第一个非零数字开始的数字。
2.计算加速度：差分法（具体公式见下文）
3. 当被要求使用公式表达解决方案时，请务必使用问题中提供的字母，不要自己编造。
2.2 匀加速直线运动的速度与时间的关系
1. 匀速直线运动
（1）定义：沿直线以恒定的加速度进行的运动称为匀加速直线运动。
（2）特点：在任意相等的时间段内，△v相等，并且速度均匀变化。
（3）分类：
① 匀速加速直线运动：物体的速度随时间匀速增加的匀速加速直线运动。
② 匀速减速直线运动：物体的速度随时间匀速减小的匀速加速直线运动。
2.速度与时间的关系：v=v0+at
公式适用条件：匀速加速直线运动
解决问题的步骤：
（1）仔细审题，理解题意，判断正方向（一般取初速度方向为正方向）；
（2）画出草图，并根据正方向确定各已知矢量的大小和方向；
（3）利用速度公式建立方程，代入数据（注意单位换算），根据计算结果说明所需量的大小和方向。
（4）若需求t或v0，应先将t或v0的表达式由v=v0+at转化而来，然后再将已知物理量代入计算。
★典型例子：假设一辆车在高速公路上以108公里/小时的速度行驶，紧急制动时的加速度仍为6米/秒2，那么（1）3秒后的速度是多少？（2）6秒后的速度是多少？
解答：取小车初速度方向为正方向。
从题目中我们知道a= -6m/s2,v0=108km/h=30m/s,
（1）3秒后，速度v = v0 + at
=30米/秒+（-6米/秒2）×3秒=12米/秒
（2）设t为汽车刹车停下来所需的时间。
（2）分段法：上升过程为a=-g、v=0的匀加速直线运动，下降过程为自由落体运动。
注意方程的矢量性质，通常取 v0 的方向为正方向：
①当v>0时，为上升趋势，当v下降时；
②h为正值时高中物理新人教版，表示物体在投掷点的上方；h为负值时，表示物体在投掷点的下方。
专题：追寻与遭遇的问题
1. 从同一位置出发，速度较小的一方（初速度为零，匀加速）追上速度较大的一方（匀速）
（1）当v1v2时，A与B之间的距离△x越来越小。
2. 从同一位置出发，速度大的一方（匀速）追上速度小的一方（匀加速，初速度为零）
（1）当v1>v2时，A与B之间的距离△x越来越小；
（2）当v1=v2时，A与B之间的距离△x达到最小。
①若A追不上B，那么A、B就永远不会相遇，他们之间存在一个最小距离；
②若A刚好追上B，则A、B相遇一次，这也是避免碰撞的临界条件；
③A追上B，于是A、B相遇两次，当二者速度相等时，即为二者之间的最大距离。
（3）当 v1