牛顿第一定律优质课教学设计可以包括以下几个主要部分：
1. 导入部分：可以通过一些日常生活中的现象或问题，引发学生对力学基础知识的思考，从而引入牛顿第一定律的学习。
2. 概念讲解：首先解释什么是力，以及力和运动的关系。可以通过一些小实验或图片展示，帮助学生理解力是如何改变物体运动的。然后解释牛顿第一定律的内容，并解释其意义和背景。
3. 实验演示：进行一些相关的实验，例如用毛巾和光滑桌面分别拖动同一小车，让学生观察并比较两种情况下的运动情况。还可以演示物体在没有摩擦的世界中永远运动下去的实验，以帮助学生更好地理解牛顿第一定律的含义。
4. 小组讨论：让学生进行小组讨论，思考如何在生活中应用牛顿第一定律，或者如何根据牛顿第一定律解释一些常见的现象。通过这种方式，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。
5. 总结回顾：在课程结束时，进行一个小结，回顾牛顿第一定律的重要概念，并鼓励学生回顾自己学到的关键点。还可以留一些思考题，以引导学生进一步思考。
6. 作业布置：根据课堂讲解的内容，布置一些相关的作业，例如要求学生回家后尝试在特定条件下应用牛顿第一定律，或者要求学生通过互联网或图书馆查找更多关于牛顿第一定律的信息。
以上就是一种可能的牛顿第一定律的教学设计，具体内容可以根据实际情况进行调整和优化。
牛顿第一定律优质课教学设计例题：
【例题】一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N、方向与水平方向成37°角的拉力作用，物体移动了2m的距离，求：
（1）物体所受的滑动摩擦力；
（2）物体所受的合力。
【分析】
（1）物体受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，根据力的平行四边形定则求解。
（2）根据牛顿第二定律求解合力。
【解答】
（1）物体受到重力、支持力和拉力作用，由于物体在水平方向上运动，所以水平方向上的合力为零。物体受到的摩擦力为：f = Fcos37° = 16N
（2）根据牛顿第二定律，物体的合力为：F合 = f - Fsin37° = 4N
【说明】本题主要考查了牛顿第一定律的应用，解题的关键是知道物体在水平方向上受力平衡，摩擦力的大小和方向根据运动状态确定。同时要注意受力分析时不要漏掉力。
【例题解析】
本题是一道基础题，主要考查了牛顿第一定律的应用。解题的关键是知道物体在水平方向上受力平衡，摩擦力的大小和方向根据运动状态确定。同时要注意受力分析时不要漏掉力。本题中物体受到拉力和摩擦力的作用，由于物体在水平方向上做匀速直线运动，所以水平方向上的合力为零。物体受到的摩擦力为：f = Fcos37° = 16N。根据牛顿第二定律求解合力时要注意受力分析时不要漏掉重力。同时要注意受力分析时不要漏掉支持力和重力之间的相互作用力。
通过这道例题的讲解，学生可以更好地理解牛顿第一定律的内容和应用，同时也可以加深对力的概念和运动状态的理解。
