牛顿第一定律课堂引入可以有以下几种方法：
1. 实验引入：通过设计简单的实验，如推桌子、拉动木块等，让学生观察物体受到推力或拉力时发生运动，从而引出惯性和牛顿第一定律。
2. 故事引入：讲述牛顿坐在树下苹果砸头的故事，引导学生思考为什么苹果总是垂直砸向地面，从而引出惯性和牛顿第一定律的重要性。
3. 问题引入：提出一系列与惯性和运动有关的问题，如为什么乘客必须抓好扶手、汽车突然刹车时乘客为什么会向前倾等，从而引出牛顿第一定律的概念。
4. 图片引入：展示一些与惯性和运动有关的图片，如汽车启动和刹车时的情景、子弹射出时的情景等，引导学生观察并思考其中的规律，从而引出牛顿第一定律的内容。
5. 对比引入：将牛顿第一定律与其他力学定律进行对比，让学生了解其独特性和重要性，从而激发学生对该定律的兴趣和探究欲望。
通过以上方法，可以有效地引入牛顿第一定律这一课题，激发学生的学习兴趣和探究欲望，为接下来的课堂教学打下良好的基础。
当然，我可以为你提供一个关于牛顿第一定律的课堂引入例题，但是需要你提供更多的信息，例如你想了解哪个特定主题的例题，或者你想在哪种环境下使用这个例题（例如在物理课、科学课、数学课等）。
例题：
小明正在公园里玩耍，他看到一个球从远处滚过来，于是他跑过去把球捡起来。接下来，小明想出了一个新的游戏：他让球从他面前的高处落下，试图让它自己滚动而不接触任何其他物体。
问题：
1. 球为什么会自己滚动？
2. 牛顿第一定律如何解释这个现象？
这个例题可以帮助引入牛顿第一定律的基本概念，即物体在没有外力作用的情况下会保持静止或匀速直线运动。通过这个简单的实验，学生可以观察到当球从高处落下时，它会自动滚动并继续运动，这正是牛顿第一定律所描述的现象。
如果你需要更具体或更特定的问题或情境，请提供更多的信息。
