初二学习摩擦力时，我们通常会进行以下实验：
1. 探究影响滑动摩擦力大小的因素：这是关于摩擦力最经典的实验，通过控制变量法来探究接触面粗糙程度、压力大小和接触面积等因素对摩擦力的影响。
2. 体验摩擦力：学生们通过手握瓶子的方式来感受摩擦力，理解摩擦力是阻碍物体相对运动的力。
3. 探究推力、拉力和摩擦力之间的关系：通过实验，理解当物体处于静止状态时，推力和摩擦力是平衡力，这两个力必须大小相等。
4. 制作简易的摩擦力计：通过一个带有挂钩的小木块、两条不同摩擦系数的纸带和一支弹簧测力计来测量摩擦力。
这些实验有助于学生们更好地理解摩擦力，并学会如何通过实验来探究物理现象。
例题：初二物理实验中有一个关于摩擦力的实验，叫做“探究影响摩擦力大小的因素”。
实验步骤：
1. 准备一张长方形木块和一把用于测量力大小的弹簧测力计。
2. 将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿竖直方向拉动木块，使木块在水平方向上做匀速直线运动。此时，摩擦力的大小等于弹簧测力计的读数。
3. 改变木块与桌面之间的压力，重复上述实验，记录弹簧测力计的读数。
4. 观察实验数据，发现摩擦力的大小与压力成正比。
实验结论：摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。
这个实验可以帮助我们理解摩擦力的概念和影响因素，同时也可以应用到实际生活中，如解释为什么在压力相同的条件下，冬天在地上撒一些沙子或石子可以防止打滑。
