- 2017年高考物理点评
对于2017年高考物理的点评，可以从以下几个方面进行：
1. 稳中求变：从考试大纲的对比分析来看，2017年高考物理命题总体稳定，稳中有变。试题覆盖面较广，重点知识考查内容全面，同时更加注重对主干知识的考查。
2. 重视基础：物理试卷中的基础题占据了很大比例，主要考查学生对基本概念和基本规律的掌握情况。这些题目设计环环相扣，层层递进，有利于引导师生加强概念规律的理解。
3. 突出能力：试卷中实验题和选修题都有能力立意，但有所侧重。考查分析综合应用的能力，试题通过新情景、新情景信息迁移的考查方式，让学生答题体现思考过程，避免简单机械重复。
4. 关注生活：物理试题选取与生产生活实际相关的内容，在选择题和非选择题中都有体现。这些内容紧密联系学生的生活经验，有助于激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲。
5. 强化应用：物理试题在选修模块的考查中，强化了对选修模块知识应用能力的考查。这不仅要求学生掌握基本知识，还要求学生能够根据实际情况进行应用。
总的来说，2017年高考物理试题在保持稳定的基础上有所创新和突破，注重对学生基础知识和应用能力的考查。对于教师而言，需要更加注重学生对基本概念和规律的理解，加强实验教学的应用，提高学生的实际应用能力。对于学生而言，需要更加注重基础知识的学习和应用，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
相关例题：
例题：一个质量为m的物体，在平行于斜面向上的恒力F作用下，从斜面底端A点静止地滑到斜面中点B点时，速度为v1，然后继续沿斜面向上运动到顶端C点停下。已知斜面长为L，斜面与物体间的动摩擦因数为μ，求：
1. 物体在B点的动能；
2. 物体在斜面上受到的摩擦力所做的功；
3. 物体从A到B过程中，拉力F做的功。
点评：
1. 本题考查动能定理的应用，要注意明确动能定理的应用范围很广，可以解决力与位移有关的所有问题。
2. 本题中物体在B点时已经做减速运动，此时摩擦力已经存在，因此需要明确摩擦力做负功。
3. 本题中拉力F的作用是使物体加速运动，因此需要明确拉力做正功。
解题过程：
1. 根据动能定理可得：$W_{F} - W_{f} = \frac{1}{2}mv^{2} - 0$，其中$W_{F}$为拉力做的功，$W_{f}$为摩擦力做的功。由于物体在B点时已经做减速运动，因此摩擦力已经存在，故$W_{f} = - \mu mg \cdot \frac{L}{2}$。
解得物体在B点的动能为：$E_{k} = \frac{1}{2}mv^{2} = \frac{FL}{2\mu mg}$。
2. 由于物体在B点时已经做减速运动，因此摩擦力已经存在，故摩擦力做负功。由于物体在斜面上受到的摩擦力大小为$\mu mg\sin\theta$（其中$\theta$为斜面的倾角），因此物体在斜面上受到的摩擦力所做的功为$- \mu mg\sin\theta \cdot L$。
3. 由于拉力F的作用是使物体加速运动，因此拉力做正功。由于物体从A到B过程中，拉力F的作用是使物体加速运动，因此拉力做正功$W_{F} = FL$。
综上所述，本题答案为$- \mu mg\sin\theta \cdot L$和$FL$。
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