高中物理解题方法-整体法与孤立法。选定研究对象是解决物理问题的第一步。在很多物理问题中贝语网校，研究对象的选定是多种多样的，选定研究对象的方法不同会影响到解题的复杂程度。合理的选定研究对象会使问题简单化，反之则会使问题复杂化，甚至使问题无解。孤立法与整体法都是解决物理问题的基本方法。孤立法就是把研究对象从它的周围环境中孤立出来，单独进行研究。这个研究对象可以是一个物体，也可以是一个物体的一部分。广义的孤立法还包括把一个物理过程从它的整个过程中孤立出来。整体法就是把几个对象看成一个整体，或者把几个看似性质、特征明显不同的物理过程看成一个整体过程。孤立法与整体法看似对立，但两者在本质上是统一的，因为把几个对象看成一个整体之后，还需要把它们从周围环境中孤立出来。这两种方法在力的分析、动量定理、动量守恒、动能定理、机械能守恒等方面都有广泛的应用。对于有连通体的问题，通常采用隔离法，但有时也可采用整体法。如果能采用整体法，应优先采用整体法，其涉及的研究对象少，未知量少高中物理整体与隔离法，方程少高中物理整体与隔离法，较易求解；当忽略物体间相互作用的内力，或系统内物体的运动状态相同时，一般首先考虑整体法。
对于大多数动力学问题，单用整体法不一定能解决，通常采用整体法与隔离法相结合的方法。 1.静力学中的整体与隔离 分析外力对系统的作用时，通常采用整体法；分析系统中各物体（部件）之间的相互作用时，采用隔离法。解决问题时应遵循“先整体，后隔离”的原则。 【例1】有一三角形木块a放在粗糙的水面上，在它的两个粗糙的斜面上分别放置两个质量分别为m1和m2的木块b和c，如图所示。已知m1>m2，三块木块均处于静止状态。那么粗糙的地面对三角形木块有一定影响的有（ ） A.有摩擦力，且摩擦方向为水平向右 B.有摩擦力，且摩擦方向为水平向左 C.有摩擦力，但无法确定摩擦方向 D.无摩擦力 【解析】由于三个物体均处于静止状态，所以可以将三个物体看作一个物体，它静止在水平面上，所以必定不存在摩擦力，因此D为正确答案。 【点评】 如果我们以三角形木块a为研究对象，分析b、c对其所受的弹力和摩擦力，再通过求合力来求解，问题就会复杂起来。 这道题可以拓展为两个物体b、c匀速下滑，大家想一想，应该选哪一个呢？ 【例2】 有一直角支架AOB，AO水平放置且表面粗糙，OB垂直向下且表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q。两环的质量均为m。两环间用一根质量可忽略且不能拉伸的细绳连接，在某一位置平衡，如图所示。现将P环向左移动一小段距离，两环为bca m1 m2 AOBPQ