高三物理的教学目标及要求主要包括以下几个方面：
1. 知识掌握：学生需要掌握高中阶段物理学科的核心概念和原理。这些概念和原理包括但不限于力学、电学、热学、光学等各个领域。
2. 技能培养：学生需要掌握物理实验的技能和方法，包括实验设计、数据收集、数据处理、结果分析等。同时，学生需要具备一定的解题技巧和推理能力，能够解决物理问题，完成考试中的题目。
3. 学科思想：物理学科有其独特的学科思想，包括观察、实验、推理、假设、模型、定量研究等科学方法，这些方法需要学生在学习过程中逐渐理解和掌握。
4. 学科核心素养：物理学科的核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四个方面，这些也是高三物理教学的目标和要求。
在具体的教学要求上，教师需要关注学生的个体差异，包括他们的学习基础、学习速度、兴趣和动机等。因此，教学目标和要求应该具有一定的灵活性，以适应不同学生的需要。同时，教师也需要关注学生的学习成果，包括他们的理解程度、应用能力和创新能力等，以便对教学计划进行调整和改进。
希望以上信息对您有所帮助。
教学目标：
1. 学生能够理解并掌握牛顿第二定律的基本概念和应用。
2. 能够运用牛顿第二定律解决简单的动力学问题。
3. 培养学生对物理学的兴趣和独立思考的能力。
教学要求：
1. 能够用牛顿第二定律解释和解决日常生活和工程中的动力学问题。
2. 掌握加速度、质量、合外力之间的关系，并能进行简单的计算。
3. 理解加速度、速度、位移之间的关系，并能进行简单的应用。
例题：
问题：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，求物体的加速度。
解题步骤：
1. 根据牛顿第二定律，物体的加速度a与物体所受的合外力F成正比，与物体的质量m成反比，即a = F/m。
2. 将已知量代入公式，得到a = 20/5 = 4m/s^2。
3. 结论：物体的加速度为4m/s^2，方向与外力方向相同。
教学建议：
1. 在讲解这道例题时，可以先引导学生思考加速度、质量、合外力之间的关系，再逐步代入公式进行计算。
2. 可以结合日常生活和工程中的实例，让学生更好地理解牛顿第二定律的应用。
3. 鼓励学生独立思考，尝试解决一些难度适中的物理问题，提高他们的解题能力。
