为进一步落实立德树人根本任务和“双减”政策，落实新课程理念，提高作业质量和效果南宁初中物理老师，促进学生全面发展，充分发挥专家的引领和辐射作用，促进教育公平，提高教师专业水平。3月7日南宁初中物理老师，梧州市教育科学研究院在梧州第十四中学开展了“落实课标促教学，思考作业提升素养”梧州市物理专题研修培训活动。活动由物理教研员李敏娟主持，来自全市初中物理教师参加了本次活动。
活动以梧州纪建超名师工作室主持人《学习新课标，做专家型教师》的讲座拉开帷幕。纪建超老师首先对《义务教育物理课程标准（2022版）》进行了详细解读，随后通过生动的实例、丰富的实验演示，提出了三点教学建议。一是创设真实问题情景，二是加强实验探究教学，三是课上讲解细致、精选练习、细化学生、认真批改作业。最后提出教师要做学生生活中的高尚之人，无微不至地关爱学生，要有教育家的精神。
随后，南宁市兼职物理研究员、南宁市第十四中学高级教师李健作了题为《新课标引领下初中物理思维型作业模式实践研究》的讲座。李健首先解读了新课标对物理思维型作业设计的启示：从知识传授到能力培养，从抽象内容到生活场景，从单一类型作业到多种类型，随后提出作业存在的问题，最后结合具体案例分享了大单元实践类作业、项目型作业、生产类作业、素材类作业、传统作业等五种类型思维型作业的设计策略。
与会教师纷纷表示本次教研活动针对性强、扎实、成果丰硕，表示将立足科学教育的全面性和实践性，不断强化教学和作业设计能力，把新课标理念落实到课堂教学中，不断学习新课标、践行新理念，赋能新课堂提质增效。
教学研究员李敏娟在总结中指出，教师只有认真学习新课标，丰富教学内容，调整教学策略和方法留学之路，才能更好地适应新时代的教育需求。思维型作业模式贯彻新课标理念，能更好地引导学生主动思考、探究，培养学生的逻辑思维、创新思维和实践能力。希望各位物理教师能提高对新课标和思维型作业模式的认识，更好地将这一模式运用到实际教学中，促进教师转变教学方式，为学生的全面发展做出贡献。
梧州市物理学科李敏娟研究员主持活动
演播室主持人季建超做题为《学习新课标，做专家型教师》的讲座
演播室主持人季建超演示实验
南宁市兼职物理研究员、南宁市第十四中学高级教师李健在线授课
李健老师做题为《新课标指导下初中物理思维型作业模式的实践研究》的讲座
梧州一中黄竹鹏老师代表学校发言