- 全国高考物理情景题
全国高考物理情景题包括但不限于以下几种：
1. 汽车过凸形桥情景：汽车经过凸形桥最高点时，向心加速度方向向下，处于失重状态，支持物对它的压力小于其重力。
2. 汽车过凹形桥情景：汽车经过凹形桥最低点时，相当于受压力和支持力以外的第三个力做功，使汽车产生向心加速度，速度增加。
3. 蹦床情景：当运动员从最高点落下接触弹簧时，速度减为0，在下降阶段运动员的加速度方向向上，处于超重状态。
4. 单摆模型情景：单摆的小角度振动过程中，绳的拉力不做功，机械能守恒。
5. 电磁感应情景：电磁感应过程中，导体切割磁感线产生感应电流，受到安培力作用，而合外力不为0，即加速度不为0。
6. 碰撞情景：两个相撞物体组成的系统所受外力为零，总动量守恒。
7. 原子模型情景：电子绕原子核做匀速圆周运动，类似于卫星绕地球做匀速圆周运动。
以上信息仅供参考，具体题目设置可能会根据每年的高考真题进行变动。建议仔细研读考试大纲，对于物理情景题可能涉及的考点做到心中有数，有助于答题。
相关例题：
好的，我可以给你一个全国高考物理情景题例子，这个例子是关于物理实验的：
题目：设计一个实验，验证动量守恒定律。请给出实验步骤、所需器材以及可能的数据记录表格。
实验目的：验证动量守恒定律在特定实验条件下的正确性。
实验器材：
1. 质量分别为 m1 和 m2 的小球 A 和 B。
2. 挡板、支架或墙壁。
3. 尺子或卷尺。
4. 用于测量时间的秒表或计时器。
实验步骤：
1. 在水平面上设置一个支架或墙壁，使其可以移动。
2. 将小球 A 放在支架或墙壁上，使其静止不动。
3. 用尺子测量小球 A 的质量和距离地面中心的距离。将数据记录在表格中。
4. 将小球 B 放在支架或墙壁上，使其静止不动。
5. 用尺子测量小球 B 的质量和距离地面中心的距离，并将数据记录在表格中。
6. 让小球 A 和 B 同时释放，观察并记录它们碰撞后的运动情况。
7. 如果需要多次实验，重复步骤 2 到 6。
数据记录表格：
| 小球 A 质量（m1） | 小球 B 质量（m2） | 小球 A 到地面的距离（d1）| 小球 B 到地面的距离（d2）| 小球 A 碰撞后的速度（v1）| 小球 B 碰撞后的速度（v2）|
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| | | | | |
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| | | | | | 数据处理：...
实验结论：通过实验数据，我们可以发现小球 A 和 B 在碰撞后的运动情况符合动量守恒定律。即，如果小球 A 和 B 在碰撞前的动量之和等于碰撞后的动量之和，那么我们可以得出动量守恒定律的结论。
希望这个例子能帮助你理解全国高考物理情景题的一个例子。如果你需要其他类型的题目，请告诉我！
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