- 高考物理临界分析思想
高考物理临界分析思想主要包括以下几个方面：
1. 相对运动临界状态：分析物体间的相对运动时，要明确它们的运动过程，找到平衡或匀速时，速度相等、位移相等、加速度相等、速度相等等临界状态。
2. 平衡状态的受力分析：在临界现象中，往往物体受力达到平衡状态时发生突变，因此要掌握物体在临界状态下的平衡条件。
3. 弹性限度内的形变恢复：在分析弹性碰撞的过程中，要注意恢复原状时，物体间达到的临界形变量。
4. 滑动摩擦力突变临界点：滑动摩擦力是产生最大静摩擦力的原因，因此分析物体间的滑动摩擦力时，要明确它们间的最大静摩擦力，以及使物体发生相对滑动时，使滑动摩擦力发生突变的条件。
5. 动量守恒和能量守恒的综合应用。
在解题过程中，要善于抓住各种物理现象的本质特征，结合物理定理、定律进行综合分析，建立物理模型，形成解题思路。同时，通过大量的练习题来加深理解和熟练运用这些思想和方法。
相关例题：
题目：一个质量为 m 的小球，在两个力作用下处于平衡状态，这两个力分别是重力 mg 和一个水平方向的拉力 F。现在逐渐减小拉力 F 到零，然后反向增加到原来的大小 2F，在这个过程中，小球将经历一个临界状态。
分析：在这个过程中，小球受到重力 mg 和拉力 F 的作用。当 F 逐渐减小到零时，小球开始向下加速运动；当 F 反向增加到原来的大小 2F 时，小球开始向上加速运动。这个过程是小球经历的临界状态。
解题：根据牛顿第二定律，有 mg = F + f，其中 f 是小球受到的摩擦力。当 F 逐渐减小到零时，小球向下加速运动，此时 f 逐渐减小；当 F 反向增加到原来的大小 2F 时，小球向上加速运动，此时 f 逐渐增加。因此，小球经历的临界状态是 f = mg 的时刻。
答案：小球经历的临界状态是 f = mg 的时刻。在这个时刻，小球向上做加速度为 g 的匀加速直线运动。
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