- 高考物理怎样审题
高考物理审题时，可以采取以下步骤：
1. 快速浏览：首先快速浏览题目描述，理解题目背景和要求，把握题目主要内容。
2. 划重点：对于关键性词语，如“在……过程中”、“大小关系为……”、“求加速度”等，要用笔划出来。
3. 明确研究对象：明确题目中的研究对象，并考虑研究对象的特征以及所受的力。
4. 分析过程：分析物理过程，明确物理现象发生的条件和过程，确定所求物理量。
5. 建立物理情景：将文字描述转化为物理画面，建立物理模型。
6. 挖掘隐含条件：有些物理问题中，有些条件隐含在文字中或者图示中，需要分析、挖掘和理解。
7. 注意临界状态：对于涉及“恰好”、“刚好”、“超过”、“最大”、“最小”等关键词的问题，要特别关注，分析临界状态。
8. 多读几遍：在初次阅读时，可能有些细节会忽略，所以可以再读几遍题目，确保每个细节都注意到。
通过以上步骤，可以更准确地理解题目，从而更好地解答物理问题。
相关例题：
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个与水平方向成37度角斜向上的拉力作用，拉力大小为20N，物体与地面间的滑动摩擦因素为0.2，求物体的加速度大小。
步骤：
1. 审题：首先，我们需要明确题目给出的所有信息，包括物体质量、拉力方向、拉力大小、摩擦因素等。同时，注意题目中是否有隐含条件，如物体是否处于静止状态或匀速运动状态。
2. 画出受力图：将题目中的信息转化为物理图景，画出物体的受力图。在这个问题中，我们需要画出重力、地面的支持力和拉力三个力的合成图。
3. 分析各力：根据受力图，分析各个力的大小和方向。特别要注意摩擦力的方向和大小，它与物体相对地面的运动方向有关。
4. 列出方程：根据牛顿第二定律和运动学公式，列出包含已知信息的方程组。在这个问题中，我们可以列出物体的重力、支持力、拉力、摩擦力和加速度之间的方程。
5. 求解：解方程组得到物体的加速度大小。
分析：在这个问题中，我们需要考虑重力、拉力、摩擦力和支持力的影响。重力的大小和方向是已知的，拉力的大小和方向可以根据题目中的信息确定。摩擦力的大小和方向取决于物体与地面的摩擦因素和物体相对地面的运动方向。支持力的大小等于物体的重力在垂直于物体方向上的分力。
通过仔细审题、分析受力并列出正确的方程，我们可以解决这个问题并得到答案。
请注意，这只是其中一个例子。高考物理题目通常会涉及更复杂的物理过程和多个力，需要仔细审题和分析才能列出正确的方程。
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