高考物理传送带问题主要包括以下几种类型：
1. 直线传送带问题：这类问题主要是考察对基础知识的理解掌握情况，需要理解传送带的运动情况，判断物体相对传送带运动的方式，然后根据运动学规律或能量守恒定律等规律列方程求解。
2. 小物块在传送带上的滑行问题：此类问题在最高点或最低点往往需要运用能量守恒定律，滑行时间由能量决定，需要注意传送带速度小于物快速度的临界值的条件。
3. 相对滑动问题：两物体水平面滑行，由于摩擦产生的热量与水平面对物体的支持力以及物体的质量以及加速度有关。
4. 逆向分析法：对于传送带问题，逆向分析也是一种常用的方法。即从传送带的末端向传送带起点进行考虑，分析物体的运动情况。
总的来说，高考物理传送带问题主要考察对基础知识的理解和应用，需要考生对传送带的运动情况有清晰的认识，并能够根据运动规律列方程求解。
当然，我可以给你一个高考物理传送带问题的例题，并解释其解题思路。
题目：
如图所示，在水平传送带以v = 2m/s的速度顺时针转动，一个质量为m = 1kg的小物体（可视为质点）无初速度地放在传送带的A处，A到B的距离为L = 6m，物体与传送带之间的动摩擦因数为μ = 0.5，求小物体从A点开始运动到B点的最短时间。
解题思路：
1. 首先，我们需要确定小物体在传送带上受到的摩擦力方向和大小。根据动摩擦因数和传送带的速度，可以求得小物体受到的摩擦力方向与传送带运动方向相同，大小为滑动摩擦力。
2. 接下来，我们需要分析小物体在传送带上如何运动。如果小物体一开始就受到摩擦力作用，那么它会在摩擦力的作用下加速运动，直到速度达到与传送带相同的速度为止。在此过程中，小物体受到的摩擦力是恒定的。
3. 当小物体与传送带速度相同时，它将继续受到摩擦力作用，但此时它的运动方向与传送带相反。由于摩擦力的方向与运动方向相反，小物体将做减速运动，直到它停在B点。
4. 为了使小物体从A到B的最短时间最短，我们需要找到小物体加速和减速过程的临界点。当小物体加速到与传送带速度相同后立即减速时，它会在传送带上滑行的距离最短。
a = μg = 5m/s²
L = v²/2a + v(t-v/a)
t = L/v + v/a
其中v是传送带的速度，a是小物体的加速度，g是重力加速度，L是小物体在传送带上滑行的总距离。通过求解这个方程组，我们可以得到小物体从A到B的最短时间。
例题答案：
解得：t = 1.6s
所以，小物体从A到B的最短时间为1.6秒。在这个过程中，小物体先加速到与传送带速度相同，然后减速到停止。由于摩擦力的方向与运动方向相反，小物体在传送带上滑行的距离最短。
