- 高考2017全国三卷物理
暂无高考2017年全国三卷物理的试卷内容，建议购买相关书籍或咨询教育界人士以获取更具体的内容。不过，我可以分享一些普遍适用的备考建议：
1. 熟知考试大纲：物理考试大纲是确定考试内容和难度的基础，先了解考试重点和题型，再有针对性地进行复习。
2. 注重基础：基础知识和技能是物理考试的重点，要确保熟练掌握。
3. 培养逻辑思维：物理是一门需要良好逻辑思维能力的学科，可以通过练习一些经典题目来提高自己的逻辑思维能力。
4. 加强实验题训练：实验题是物理考试中的难点，也是考试的重点，要努力提高自己的实验题解题能力。
5. 注重答题技巧：适当的答题技巧可以在考试时间内提高做题效率，可以请教有经验的前辈获取一些建议。
请根据自身情况调整备考策略，必要时寻求专业人士帮助。
相关例题：
题目：
（本题满分12分）
1. 用细线将橡皮筋的一端固定在A点，另一端连接弹簧，制成一个简易的弹簧测力计；
2. 将弹簧测力计一端固定在木板上，另一端系住橡皮筋的另一端，手拉木板使橡皮筋被拉长，记下此时的示数F1；
3. 改变两次橡皮筋的长度，重复步骤2，分别记下此时的示数F2和F3；
4. 分析实验数据，得出结论。
1. 本实验中，使用弹簧测力计前，应该进行的操作是：_____________。
2. 实验中，弹簧测力计的示数F与橡皮筋的伸长量x成__________关系（填“正比”或“反比”）。
3. 小明和小华在研究过程中，采用了控制变量的研究方法。除了上述直接研究弹力与伸长量的关系外，他们还考虑到了其他因素的影响。例如：橡皮筋的粗细、弹性模量的变化等。你认为他们还可能考虑到了哪些因素？
答案：
1. 观察弹簧指针是否指在零刻度线处。
2. 正比。
3. 橡皮筋的质量（或质量分布）。
这个例题考察了学生对弹力与弹簧伸长量的关系的理解，同时也考察了学生对实验操作和数据处理的理解。通过这个例题，学生可以更好地理解高考物理的考察方向和重点。
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