力学是物理学研究事物运动规律的基础，也是基本物理原理应用于实际案例的枢纽。由于力是改变物体运动状态的原因物理初中受力，因此研究对象的受力分析是解决物理运动学问题的前提。高中物理主要涉及斜面力问题、连接体系统问题、力边界约束问题。为了帮助大家更好地学习这些知识，下面学习啦小编整理了高中物理力的知识，欢迎大家参考！
高中物理力的知识解析如下：
在学习作用于物体的力之前，我们首先要了解高中物理物体的平衡与平衡条件。
对于一个质点，如果它在力的作用下保持静止或匀速直线运动，即加速度为零，就称为平衡。要使质点达到平衡，必须满足∑F=0。若将力正交分解物理初中受力，则有：∑FX=0，∑FY=0。对于刚体，平衡意味着没有平动加速度，即=0，也没有转动加速度，即=0（静止或匀速旋转）。此时应该有：∑F=0，∑M=0。
这里需要指出的是，当物体在三个力（非平行力）作用下处于平衡状态时贝语网校，根据∑F=0可以得出如下结论：
① 三个力必定有一个共同点。
② 这三个力矢量构成一个闭合三角形。
③ 任何两个力的合力必定与第三个力大小相等，方向相反。
物体受力的分析及步骤（一）高中物理力的分析重点：
1.明确研究对象
2. 分析物体或节点上受力的数量和方向。如果是连接或重叠的物体，则使用“隔离法”
3.拉丝时，力量越大的力线也越长。
4.每个势力都标有相应的符号（如果有势力，就一定有名称），并用英文字母表示。
5.对象或节点：
6. 使用正交分解求解动态方程
① 当力量平衡时 ② 当力量不平衡时
7.一些物体的力的特性：
8、同一根绳索放在光滑的滑轮或光滑的钩子上时，绳索两边受力相等。当三段以上绳索在交叉处打结时，每段绳索受力一般不相等。
（二）高中物理力的分析步骤：
1.确定物体的数量并绘制图形：
①重力；②接触力（弹力、摩擦力）；③场力（电场力、磁场力）
2. 判断方向：
①根据力的性质和产生力的原因进行判断；
②根据物体的运动状态进行判断；
a 由牛顿第三定律决定；
b 由牛顿第二定律决定（物体必须受到沿加速度方向的力）。