- 高考物理史
高考物理史的部分内容可能包括以下方面：
经典力学：伽利略对自由落体和惯性概念的研究，以及开普勒对行星运动的研究；牛顿运动定律与万有引力定律在经典力学体系中的应用。
电磁学：电流的磁效应（奥斯特发现），电磁感应（法拉第发现），电磁场理论（麦克斯韦）。
光学：光的粒子性（光电效应由赫兹提出，后经爱因斯坦提出）、光的干涉和衍射（牛顿的棱镜实验）、光的偏振（杨氏双缝干涉实验等）。
原子和原子核物理学：电子的发现和原子核的组成。
核物理学：人类对原子核的研究历程，包括天然放射性的发现和原子核的组成等等。
此外，还有量子力学的形成和发展，如波粒二象性等基本概念。
请注意，具体的高考物理史范围可能会因地区和年份而异，请以各省市的考纲为准。
相关例题：
题目：请简述牛顿运动定律的发展历程。
答案：牛顿运动定律的发展历程可以追溯到古希腊时期，当时亚里士多德提出了力是维持物体运动的原因的观点。后来伽利略提出了自由落体定律，揭示了重力作用下物体运动的规律。在17世纪末，笛卡尔和莱布尼茨分别独立提出了惯性定律和动量定律，这些思想为牛顿运动定律的建立奠定了基础。
在1687年，牛顿正式提出了三个运动定律，即惯性定律、加速度定律和作用与反作用定律。惯性定律指出物体在没有受到外力作用时将保持静止或匀速直线运动状态；加速度定律则指出物体受到外力作用时将产生加速度；作用与反作用定律则指出两个物体之间的相互作用力等大反向。这些定律揭示了物体运动的基本规律，对物理学和工程学的发展产生了深远的影响。
需要注意的是，这个例题只涉及了牛顿运动定律的发展历程，而没有涉及具体的问题求解或实验操作等细节，因此可以认为它是一个过滤掉了无关信息的问题。
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