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很多学生在初中的时候成绩很好，但是到了高中成绩却平平，这是因为这些学生还没有及时适应高中的学习，还在用着初中的学习思维，所以为了避免这种差距，我们首先要了解高中和初中的区别，搞清楚，已经考完中考的同学们赶紧了解一下吧！
数学
1.高中数学内容比较抽象、理论性强，尤其高代数，首先接触的就是理论性很强的函数，这对一些初中数学好的学生来说比较难适应。
2、高中数学的思维方式向理性化跃进。初中数学比较简单，按照一定的步骤就可以解决，而高中数学问题比较复杂，需要学生从多角度、多方面去思考。
3.知识含量增加，学生在相同时间内掌握知识的工作量明显增加。
如何适应：
1.不要依赖。初中数学学习时初中物理与高中物理的区别，老师会列出各种中考题型供反复练习，学生容易养成依赖老师、套用范文的习惯。这种模式在高中完全改变了。而且，初中数学家长还可以提供一些指导，但等孩子到了高中，大多数家长的知识已经跟不上。这时候，只能靠自己了。
2、思想上不要松懈。如果用初中的方法去学高中数学，不注意，不改变方法，即使是尖子生也会很容易落后。高一是高中三年最关键、最打基础的阶段，一旦落后，就很难再追上。所以，高中阶段一天也不能懈怠。
3、暑假期间做好一些准备。由于高中数学与初中数学有很大不同，暑假期间学生在好好休息的同时，需要做一些过渡调整，比如需要梳理一下自己的知识储备，解决一下初中阶段没有解决的题目，找出空白，进行填补；预习一下高一的教材，适当做一些基础题但不建议大量做题。
语言
初中语文与高中语文的区别：
1.文本选取上的差异：
初中语文选文比较短，到了高中，不但篇幅更长，而且更加深入，有时甚至从哲学、人生的角度去解读，所以我们不能再以初中水平要求自己，要有个性化的体验、感悟和审美上的提升。
2.文言文与古典文言文的区别：
初中阶段的文言文多为浅显、富有哲理、情节性强的短篇小说、寓言、短诗、散文等；高中阶段的文言文则为长篇人物传记、议论文章，需要学生有较强的阅读、翻译能力。
3.成分上的区别：
初中考试作文一般要求不少于500到600字，而高考作文则要求800字以上，由此可以明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的差别，据了解，现在的高考作文经常出现思维上的错误，幼稚的作文不太适应，想要在高考作文中拿高分，就要学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品有自己的理解和超越。
如何适应：
1、扩大课外阅读。并不是说要直接读高中课本，而是希望大家在高中教学大纲规定的参考书上，可以多读一些课外读物，比如《红楼梦》《水浒传》等长篇作品。
2、注意生活积累。生活中处处都有语言，说话、写作、看报、看书、与人交往都是学习汉语的机会。因此，要细心观察周围的生活，关注时事。养成写日记的习惯，对写作技巧和内容的积累很有帮助。
英语
初中英语与高中英语的区别：
1. 课本的作用不一样，高中英语课本只是给你一个范本，很多学习还是要靠课外阅读，需要结合课外泛读和课内精读，进行自主学习，不是教出来的，是学出来的，用出来的。
2、好奇心下降。初中生刚接触英语时，好奇心比较强，上课经常主动举手回答问题。但进入高中后，很多学生不愿意在课堂上直接表达自己的想法。
如何适应：
贴近英语。可以阅读词汇量在500-800词或800-1000词左右的英文小说，每页最好只有5-6个生词。从简单单词开始，适当提高水平，贴近英语，培养词汇量。也可以看各大卫星电视台的英语节目，因为这些节目有字幕和图片，更适合学生学习。
化学
初中化学和高中化学的区别：
目标不同：初中化学是一门启蒙学科，主要要求学生掌握简单的化学知识、基本的化学实验技能、简单的化学计算以及化学在日常生活、生产和国防中的一些应用，其知识层次要求学生“知其然，知其所以然”是主要
高中化学知识逐渐走向系统化、理论化初中物理与高中物理的区别，所学的化学知识中有相当一部分要求学生不仅“知道它是什么”，还要“知道为什么这样”，能够运用所学的知识解决具体问题，在实际应用中还必须具有创新性。
如何适应：
学生在学习初中化学时，普遍采用的是死记硬背、复述、简单模仿等学习方式，这些相对机械、呆板的方法并不适合高中注重能力和创新的要求，学好高中化学，必须领悟所学内容的精髓，并能够对其进行创新和整合。
对于初中化学学得不太好的同学，建议提前预习一下高中化学知识。可以从三个方面入手：
把高中化学学习中需要学习的初中化学重要知识点进行复习、巩固和提高（克服“鸿沟”），把高中和初中化学中没有学清楚的相同知识点进行衔接（避免“遗漏”），把学到的一些重要、较难的知识点进行衔接（适当“进阶”）。
物理
初中物理与高中物理的区别：
我在高中的时候觉得物理是最难的一门课，回想起来，高中第一学期的物理大概是一个坎，表现在以下几个方面：
1、从初中知识与高中知识的衔接上看，物理跨度太大，衔接性不是很好。
2、从知识层次上看，初中阶段的知识大部分需要感受、认识、知道；而高中阶段的知识大部分需要领悟、领会、理解。
3、从学生实验水平来看，初中阶段的实验大部分都是课本（或老师）准备好的实验计划，学生只需要按照计划去做，观察物理现象，或记录数据得出结论即可；
高中阶段的实验大多是空白，要求学生推导出实验原理，并根据实验原理制定自己的实验方案，然后进行观察、记录数据，还需要对现象和实验数据进行分析，得出结论，找出错误的原因。
4、从数学角度来说，初中阶段主要运用物理公式来解决问题贝语网校，而高中阶段不仅要求运用物理公式，还要求运用数学知识来解决物理问题。
如何适应：
1.培养学习物理的兴趣。学生可以潜意识地把日常生活与物理结合起来，激发学习物理的兴趣。例如，通过探索生活中各种有趣的事物，如彩虹、彩色泡泡等，了解事物的本质，加强物理与实际生活的联系。
2、学会转化。学生在学习时，可以先把高中抽象的知识转化为形象具体的知识，然后加以理解和分析。例如，在学习弹力、摩擦力等高度抽象的力学知识时，学生可以利用计算机或实验等手段，将这些力形象化、具体化。
所以希望同学们认真看完这篇文章，针对自身的问题进行改进，在即将到来的高中生活中不留遗憾。