物理老师教学辅导直播话术可以根据以下几个方面来准备：
1. 引入课程：在开始辅导前，可以简要介绍课程内容，以及它们如何应用于实际生活。
2. 强调理解：强调对物理概念和公式的理解比死记硬背更重要。
3. 互动问答：准备回答常见问题和解答疑惑，增强与观众的互动。
4. 实例讲解：使用生动的实例来解释复杂的物理概念，使内容更易于理解。
5. 强调练习：练习题是掌握物理知识的重要部分，可以在直播中展示和讲解练习题。
6. 鼓励参与：如果观众有问题或疑虑，不要犹豫，鼓励他们积极发言，一起讨论问题。
7. 反馈与调整：根据观众的反应和反馈，适时调整讲解的节奏和内容。
8. 保持热情：传递对物理的热情和兴趣，可以激发观众对物理的兴趣。
9. 结尾总结：在结束直播前，简要总结课程内容，并鼓励观众回去后复习。
10. 预告下次课程：可以在结束时预告下次课程的内容和时间，吸引观众提前做准备。
以下是一些可能的直播示例：
"大家好，今天我们将一起探索物理的世界。在我们的日常生活中，物理无处不在，无论是跑步还是跳跃，烹饪还是驾驶，都离不开物理知识。那么，让我们开始吧！"
"大家有没有发现，有时候我们以为自己懂了，但一做题就发现其实并不清楚？不用担心，通过不断的练习和反馈，我们一定能掌握好物理的。"
"大家有什么问题或者疑虑吗？我在这里等你们哦。"
"看，通过这样的实例，是不是更容易理解这个物理概念了呢？希望大家都能在实际生活中运用自如。"
"别忘了，下周五我们会有新的内容哦，大家准备好了吗？"
这样的直播话术有助于建立与观众的互动和粘性，同时激发他们的学习热情。
好的，这是一个例题，我们一起来看一下。
题目：一个水龙头每分钟流出10毫升的水，每小时流出的水是多少升？
首先，我们需要知道流出的水的总量。每分钟流出的水量为：
10毫升/分钟 = 60分钟/小时
每小时流出的水量为：
$60 \times 10 = 600$毫升
为了转换成升，我们需要将毫升转换为升。1升等于1000毫升。所以，每小时流出的水量为：
$600 \div 1000 = 0.6$升
所以，这个水龙头每小时流出的水量是0.6升。
接下来，我们来看一下如何用物理知识来解决这个问题。我们需要用到流速和时间的乘积来计算流出的水的总量。这个例子中，我们用到了流速和时间的乘积来计算出每小时流出的水量。
