静海区9年级物理辅导机构有：
1. 天津学易乐教育： 这家机构有专门的物理辅导课程，包括一对一和班课，课程内容包括八年级全学年物理知识+九年级预习。
2. 天津海文考研： 他们的物理辅导课程针对基础薄弱、成绩不理想的学员，提供专业的针对性辅导。
3. 天津求真教育： 这家机构有专门的物理辅导课程，包括一对一、一对三、小班课程和全日制等，注重学员的基础知识和解题能力的培养。
请注意，以上信息仅供参考，具体还需要根据实际情况选择适合的辅导课程。
题目：设计一个过滤器，过滤掉水中较大的悬浮颗粒。
一、实验目的：
1. 理解和掌握过滤的基本原理。
2. 设计并制作一个可以过滤掉水中较大悬浮颗粒的过滤器。
二、实验材料：
1. 塑料桶或塑料盆：用来装水。
2. 纱布或滤纸：作为过滤介质。
3. 筛子或滤网：用来支撑过滤介质。
4. 水泵或手压泵：提供过滤所需的压力。
5. 计时器：用来记录过滤时间。
6. 容器：用来收集过滤后的水。
三、实验步骤：
1. 组装过滤器：将筛子放置在塑料桶或塑料盆中，用纱布或滤纸覆盖筛子，再用筛子或滤网支撑纱布或滤纸。确保过滤器稳定，不会移动或漏水。
3. 启动水泵或手压泵：开始过滤，并记录时间。
4. 观察和记录：观察并记录水中的悬浮颗粒逐渐减少的过程，以及过滤所需的时间。
5. 停止过滤：当水中的悬浮颗粒减少到一定程度或达到预设时间后，停止水泵或手压泵，取出容器中的水进行观察。
四、实验结果分析：
通过观察和记录，可以发现较大的悬浮颗粒逐渐被过滤掉，而较小的颗粒则可以通过纱布或滤纸的细孔进入水中。这个实验证明了过滤的基本原理，即通过多孔介质将液体与不溶性固体颗粒分离。
五、实验总结：
通过这个实验，我们不仅理解了过滤的基本原理，还学会了如何设计并制作一个简单的过滤器。在实际生活中，过滤器可以广泛应用于各种场合，如水处理、食品加工等，以去除液体中的悬浮颗粒和有害物质。
