给尖子生辅导初中物理可以参考以下建议：
1. 深化理解：鼓励他们跳出机械的背诵和记忆，而是基于理解去学习。理解一门学科，才能更好地掌握它。
2. 拓宽视野：可以提供一些额外的书籍或者在线资源，帮助尖子生拓宽视野，看到更深层次的问题和解答技巧。
3. 培养解决问题的能力：物理不仅仅是解方程或做实验，更重要的是解决问题的能力。可以提供一些实际问题，让他们尝试用物理知识去解决。
4. 强化练习：尽管已经理解了基本概念，但可以引导他们通过更多的练习来巩固记忆，并熟悉考试的格式和要求。
5. 定期测验和考试模拟：定期进行小测验，或者模拟考试，可以帮助他们保持对知识的熟悉度。
6. 给予反馈：当他们完成练习或模拟考试后，给予及时的反馈，解释错误的地方，以及如何改进。
7. 鼓励自主学习：可以推荐一些物理的在线课程或者讲座，鼓励他们自主学习。
8. 建立良好的学习环境：确保学习环境安静，无干扰，这有助于他们集中注意力学习。
9. 建立良好的师生关系：保持良好的师生关系，可以帮助他们更愉快、更主动地学习，这对尖子生来说尤为重要。
具体的方法可以根据个人的需要和学生的特性来调整。希望以上建议对你有帮助。
题目：设计一个过滤器
一、引入：
提问学生：你们是否曾经在实验室或家中使用过过滤器？
引导学生回忆过滤器的原理和使用方法。
引出本次例题的主题：设计一个过滤器。
二、讲解过滤原理：
介绍过滤的基本原理，即通过截留较大的颗粒物质以达到净化的目的。
解释滤纸、滤芯等过滤器的主要组成部分及其作用。
三、例题：设计一个简单的过滤器
1. 给出题目要求：设计一个可以过滤掉直径大于5mm的颗粒的过滤器，并说明其工作原理。
2. 引导学生思考：
a. 选择合适的滤纸，确保其能够有效地阻挡直径大于5mm的颗粒。
b. 设计一个合适的滤芯，包括滤纸的放置方式和滤芯的结构，以确保过滤效果。
3. 讨论并解答学生的疑问：
a. 如何保证滤纸不会在压力作用下移位或脱落？
b. 如何选择合适的滤芯材料以确保其耐用性和过滤效果？
c. 如何测试和验证过滤器的过滤效果？
四、实践操作：制作过滤器模型
1. 准备材料：滤纸、塑料瓶、剪刀、胶带等。
2. 按照设计要求制作简单的过滤器模型，并进行测试。
3. 记录测试结果，分析过滤效果，并讨论改进方案。
五、总结与扩展：
总结本次例题的重点，包括过滤原理、过滤器的设计要点和制作实践等。
引导学生思考更复杂的过滤场景，如水处理、空气净化等，并讨论相应的过滤器设计。
鼓励学生在日常生活中尝试使用和改进自己的过滤器，提高动手能力和问题解决能力。
通过以上辅导例题，可以帮助尖子生更好地理解和掌握过滤原理和过滤器的使用，提高他们的物理素养和实践能力。
