高考将近，想要学好物理，可以采取以下方法：
1. 制定复习计划：确保自己有一个清晰的复习计划，按照计划有步骤地展开复习。计划可以包括每天的复习时间、内容、目标等，确保计划的可行性和实际性。
2. 掌握基础知识：回顾教材，确保自己掌握了物理的基本概念、规律、公式、定理等。这是学好物理的基础，只有打好基础，才能进一步深入。
3. 理解物理原理：尝试理解物理原理，即每个概念和规律的形成过程，而不是简单地死记硬背。通过理解，可以更好地掌握知识，提高自己的思维能力。
4. 练习习题：选择一些高质量的物理习题进行练习，通过练习可以巩固知识，提高解题能力。在解题时，要注意总结解题方法，积累解题经验。
5. 建立错题集：将做错的题目进行整理汇总，分析错误原因，是概念不清、方法不熟练，还是马虎大意。通过错题集，可以更好地了解自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
6. 定期复习：不要因为要复习的科目多就忽略对物理的复习。定期复习自己的物理笔记或者错题集，确保知识得到巩固。
7. 保持良好心态：保持积极的心态，不要因为物理难度大而失去信心。相信自己可以通过努力学好物理。
8. 寻求帮助：如果对自己的物理学习有困难，可以向老师、同学请教，他们会很乐意帮助你。
9. 重视实验：物理是一门以实验为基础的学科，实验中的一些操作、原理对考试分数影响很大。因此，在复习时，要重视物理实验，多看、多做实验。
以上方法仅供参考，每个人的学习方法和进度都不同，找到适合自己的学习方法最重要。祝你在高考中取得好成绩！
例题：一个质量为m的物体，在水平推力作用下沿水平面做直线运动，作用时间为t，物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g。
（1）若物体做匀加速直线运动，求推力F的大小；
（2）若物体先做匀加速运动，后做匀减速运动，求加速度大小a。
1. 仔细阅读题目，理解题意，明确题目要求。
2. 根据题目描述，分析物体的受力情况和运动状态，建立物理模型。
3. 选择合适的物理规律和公式，进行求解。
针对这道题目，我们可以这样分析：
1. 匀加速直线运动阶段：物体受到推力F、摩擦力f和重力mg的作用。根据牛顿第二定律，有F - f = ma，其中a为加速度大小。由于物体做匀加速直线运动，因此加速度大小不变。又因为物体做直线运动，因此推力F与摩擦力f大小相等。
2. 匀减速直线运动阶段：物体受到摩擦力f的作用。根据牛顿第二定律，有f = ma'，其中a'为加速度大小。由于物体做匀减速直线运动，因此加速度大小与加速阶段相同。
3. 根据题目要求，列出求解方程：推力F的大小等于物体匀加速直线运动阶段的推力F1和匀减速直线运动阶段的推力F2之和。即F = F1 + F2。
（1）根据题目描述，建立物理模型；
（2）选择合适的物理规律和公式；
（3）列出求解方程并求解。
解：（1）物体做匀加速直线运动时，推力F的大小为：F - f = ma①
又因为物体做直线运动，推力F与摩擦力f大小相等，即F = f②
由①②得：F = ma + f = (mg + ma)μ + ma③
（2）物体先做匀加速运动后做匀减速运动时，加速度大小为a' = a④
由③④得：a' = a + gμ⑤
答：（1）推力F的大小为(mg + ma)μ + ma；（2）加速度大小为a + gμ。
通过以上步骤和例题的讲解，希望可以帮助你更好地掌握物理知识，并在高考中取得好成绩。同时也要注意调整心态，保持自信和积极的态度面对高考。
