高三物理变难的原因可能包括：
1. 知识量变大：高中物理知识点的复杂程度相对增加，出现了一些新的概念和新的理论，比如动量、冲量、能量等。
2. 抽象程度增加：高中物理开始涉及到更复杂的抽象概念和公式，比如牛顿三定律和向心力公式。这些抽象的内容增加了学习的难度。
3. 联系程度增加：高中物理中不同章节之间的联系加深，需要学生有更强的整合能力和应用能力。
为了应对这些难点，可以尝试以下方法：
1. 建立知识体系：将知识点串联起来，形成一个完整的知识体系，有助于更好地理解和记忆。
2. 注重实验理解：通过实验理解抽象的概念和公式，可以更好地掌握物理知识。
3. 勤于练习：通过做题可以更好地巩固知识，提高解题能力。
4. 寻求帮助：如果遇到难题，可以向老师或同学请教，寻求帮助。
总的来说，高三物理变难是正常的，只要掌握了正确的学习方法，就可以克服这些难点。
题目：一个物体在光滑的水平面上受到一个恒定的拉力作用，并从原点开始向右移动。假设拉力的大小为F，物体的质量为m，初始速度为v。在t = 0时，物体与一个固定的弹簧相撞，碰撞后弹簧被压缩并立即反弹。假设物体与弹簧的碰撞是完全弹性的，即它们在碰撞后立即反弹并恢复到原来的速度。
问题：在t时刻物体到达的最远距离是多少？
这个问题的难点在于理解物体与弹簧碰撞后的运动情况以及如何处理能量守恒和动量守恒。由于物体与弹簧的碰撞是完全弹性的，所以它们的总动能和动量在碰撞后不会改变。因此，我们需要考虑物体在弹簧反弹后如何运动，以及弹簧在反弹后如何影响物体的运动。
这个问题需要理解高中物理中的许多概念，包括力的作用时间、弹性碰撞、能量守恒和动量守恒等。通过解决这个问题，学生可以更好地理解这些概念之间的关系和如何应用它们来解决更复杂的问题。
请注意，这只是高三物理变难的一个例子，实际上可能还有其他因素导致物理变得更难。因此，学生需要不断练习和反思自己的学习过程，以应对更复杂的物理问题。
