- 高考3 1 2物理
高考3+1+2物理组合可以选择的科目包括：物理、化学、生物、地理、政治。
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相关例题：
题目：某中学物理实验室里需要用一只10Ω的电阻，但只有一根80Ω的电阻和若干根1Ω的电阻丝。请你设计一个方案，利用这些电阻丝来制作一只10Ω的电阻。
【实验器材】
电源（电压恒为6V）、开关、导线若干、若干个1Ω的电阻丝（规格和长度均相同）。
【实验步骤】
（1）按照图示电路图连接电路；
（2）闭合开关S，断开开关S1，将一根电阻丝接入电路中，调节滑动变阻器R2，使电流表读数达到________A；
（3）断开开关S，闭合开关S1，再将一根电阻丝接入电路中，调节滑动变阻器R2，使电流表读数达到________A；
（4）如此重复操作，直至接入电路中的电阻丝达到________根；
（5）最后将所有电阻丝并联起来，即得到一只________Ω的电阻。
【实验结论】
通过上述实验可知，在制作电阻时，可以通过________的方法来过滤掉某些因素。
【答案解析】
（2）闭合开关S，断开开关S1时，电路中只有一根电阻丝接入电路中，此时电路中的电流较大，滑动变阻器R2可以起到保护电路的作用。因此需要调节滑动变阻器R2，使电流表读数达到0.1A左右。
（3）断开开关S，闭合开关S1时，电路中的电流会逐渐减小。此时需要继续调节滑动变阻器R2，使电流表读数达到0.05A左右。此时接入电路中的电阻丝数量较多，因此需要继续增加接入电路中的电阻丝数量。
（4）重复操作直至接入电路中的电阻丝达到8根左右时，此时电路中的总电阻约为1Ω左右。因此最终将所有电阻丝并联起来即可得到一只10Ω的电阻。
通过上述实验可知，在制作电阻时可以通过调节滑动变阻器R2和增加接入电路中的电阻丝数量来过滤掉某些因素。因此，在物理实验中，可以通过控制变量法来排除一些无关因素的干扰，从而更好地分析实验结果和得出结论。
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