- 高考物理实验探究
高考物理实验探究主要包括以下几个部分：
1. 力学实验：包括研究匀变速直线运动、研究平抛运动特点、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则等实验。
2. 电磁学实验：包括测定电源的电动势和内电阻、描绘小灯泡的伏安特性曲线、测定金属的电阻率、测定玻璃的折射率等实验。
3. 光学实验：包括用双缝干涉测量光的波长、研究光的干涉现象、验证光的衍射现象等实验。
此外，还有一些选考实验，包括用单摆测定重力加速度、电表的改装、动量守恒定律实验等。这些实验涵盖了高中物理的重要知识点，并有助于学生掌握相关物理实验技能。
相关例题：
实验目的：
探究加速度与力、质量的关系
实验器材：
小车、木板、打点计时器、砝码、细绳、刻度尺
实验步骤：
1. 安装实验器材，调整木板使小车在木板上能顺利通过。
2. 平衡摩擦力，即调整木板倾角，使小车在木板上滑动时，不打滑。可以通过调整木板倾角或垫纸条来平衡。
3. 连接打点计时器，并接通电源，释放小车，记录小车的运动情况。
4. 增加砝码和砝码的数量，改变小车的质量，重复实验步骤2-3多次。
5. 分别测量小车在不同质量、不同拉力下的加速度，并记录数据。
6. 根据实验数据绘制加速度a与质量m、加速度a与拉力F的关系图象。
实验结果：
通过实验数据，可以发现加速度a与质量m成反比，与拉力F成正比。
实验结论：
通过实验探究，我们可以得出加速度与力、质量的关系，即加速度a与质量m成反比，与拉力F成正比。这个结论对于我们理解牛顿第二定律和解决相关问题有很大的帮助。
这个实验是一个典型的物理实验探究题目，涉及到实验目的、实验器材、实验步骤、实验结果和实验结论等要素。通过这个实验，学生可以锻炼自己的实验探究能力和数据分析能力。
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