物理教研组组长温向红网校头条，毕业于郑州大学物理系，中小学一级教师、商丘市骨干教师、商丘市优秀班主任。
打好初高中衔接——学好高中物理
星辰不问旅人，岁月不负努力的人。恭喜各位同学顺利通过考试，来到商丘一中开启人生新篇章。高中物理怎么学？让我们一起探索学习吧。
1.了解高中物理，初中物理和高中物理的区别
初中物理分为力、热、电磁、光等几个部分，高中物理课程涵盖的内容相同，但高中物理教授内容的深度和广度有所增加，总结如下：
1、初中物理学习的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系。
一年级第一学期学习的内容包括：
第一章——运动的描述。本章介绍了运动学的参数：参考系、时间、位移、速度、加速度等基本概念，为下一章探讨匀速加速直线运动的规律奠定了理论基础，并介绍了质点的物理模型，提出了科学的抽象方法。
第二章匀速直线运动的研究。本章通过实验总结了匀速直线运动速度随时间变化的规律。实验中采用图像处理实验数据，总结了匀速直线运动物体的速度和位移随时间变化的规律。最后介绍了一种特殊的匀速直线运动——自由落体运动。在知识介绍中，重点介绍了伽利略理想斜面实验研究的物理思想。
第三章-相互作用。本章讲述力的基础知识。这部分内容与初中知识联系紧密，主要学习重力、弹力、摩擦力，以及力的合成与分解。这三种力的学习突出了力的三要素，即从大小、方向、作用点三个角度出发，加深对三种常见力的理解。弹力、摩擦力的方向和计算是本部分的难点。力的合成与分解与数学图形紧密相关，知识比较抽象，对于具体问题，学生往往看不懂“力如何分解、合成”，对“用图解法分解力、求极值”理解甚少，这也是本部分的难点。
第4章——牛顿运动定律。牛顿三大定律构成了整个高中物理的框架初中物理图象，是高中物理学习的核心知识。本章结合前面各章的内容，进一步从力学的角度阐述运动状态的变化（加速度产生的原因）。从而把运动学和力学联系在一起。牛顿第二定律的学习是本章的重点。在学习过程中，要特别注意牛顿第二定律的实验推导过程，特别是控制变量法。计算机图形学、图像处理的应用、公式的推导、结论的表达、公式的意义等都需要进行详细的分析和总结。
2.初中物理只介绍一些比较简单的知识，而高中物理则侧重于较深入的研究
以摩擦力为例，在高中阶段，确定其方向是一个难点，“摩擦总是阻碍物体的相对运动（或相对运动趋势）。”首先需要找到并分清它是相对于哪个面进行的。利用运动学的知识，确定相对运动（或相对运动趋势）的方向，进而找到力的方向，特别是静摩擦力的方向。在做这道题时，学生容易把静摩擦力的方向与物体运动的方向混淆，把两个方向混在一起，无法在具体情况下准确判断静摩擦力的方向。此时某些问题仍然需要物体平衡的知识才能得出结论。
3.初中物理注重定性分析，高中物理注重定量分析
定量分析比定性分析难一些，但当然也更准确一些，比如摩擦力，初中只教摩擦力如何增大和减小，比较容易理解，高中则需要分析计算摩擦力的大小，而静摩擦力的大小一般是由物体的状态决定的，在后面的学习中我们会详细分析。
2.如何学好高中物理
1. 结合高中物理课本进行自主学习，完成课后练习。通过学习，你会对课本中的概念和公式有一个初步的了解。你可以尝试做一些课本中可以自己动手做的小实验。你会感受到物理的奇妙。
2、注意衔接、整合初中、高中的知识点，根据课本和自己保存的初中物理复习资料再复习一遍初中物理，把所有难点问题都弄清楚，为整个高中物理打好基础。
3、学会八步学习法。制定计划→课前预习→课上专心→及时复习→独立做作业→解决问题→系统总结→课外学习。这八个步骤缺一不可，才能高效学习。
4、增加物理方面的课外阅读，提高自己的知识面。通过阅读或者上网搜索，比如《生活与物理》、《物理学史》等，你会发现，物理跟我们的生活是如此的息息相关，物理世界是如此的神秘莫测，深奥而又精彩。
亲爱的同学们，你们是最可爱的，充满活力和激情。现在带着学习的热情进入高中状态初中物理图象，一起努力吧！激情可以弥补漫长的岁月。一中会陪伴你们很久！加油！