- 高考物理所有实验
高考物理实验主要包括以下几类：
1. 力学实验：包括研究匀变速直线运动、研究平抛运动特点、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则等。
2. 电学实验：包括测定金属的电阻率、描绘小灯泡的伏安特性曲线、练习使用多用电表、电表的改装、验证欧姆定律等。
3. 光学实验：包括用双缝干涉测量光的波长、研究光的干涉现象、验证光的衍射现象等。
4. 实验设计：包括实验探究加速度与力、质量的关系、实验设计测重力加速度或探究动能定理、实验设计测电源的电动势和内电阻等。
此外，还有一些选考模块中的物理实验，如选修3-5（原子物理部分）中的卢瑟福的原子核式结构学说，以及选修3-4（机械振动和机械波部分）中的实验等。
请注意，这些实验只是高考物理实验的一部分，更多具体的内容建议查询相关教育资料。
相关例题：
实验名称：探究加速度与力、质量的关系
实验目的：通过实验探究加速度与力、质量的关系，加深对牛顿第二定律的理解和应用。
实验器材：
1. 小车
2. 钩码
3. 细绳
4. 打点计时器
5. 纸带
6. 刻度尺
7. 电源
实验步骤：
1. 将小车放在水平桌面上，调整小车高度，使其细绳连接钩码后恰好与小车接触。
2. 打开电源，启动打点计时器，观察小车运动情况并记录。
3. 逐渐增加钩码质量，观察小车运动加速度的变化，并记录数据。
4. 逐渐增加钩码质量，改变小车拉力，观察加速度的变化，并记录数据。
5. 根据实验数据，分析加速度与力和质量的关系。
实验数据及分析：
1. 当钩码质量不变时，小车运动加速度与拉力成正比。
2. 当拉力不变时，小车运动加速度与钩码质量成反比。
3. 通过实验数据，可以得出加速度、力和质量的定量关系。
实验结论：
通过实验探究，我们得出加速度、力和质量之间存在定量关系。在一定条件下，加速度与力成正比，与质量成反比。这一结论是牛顿第二定律的重要应用之一。
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