高考改革后的物理科目主要包括以下几个方面：
1. 考查内容的变化：物理学科的考试内容将着重考查考生对物理基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用物理基本观点、基本方法分析和解决问题的能力，更具体地说，考生需要掌握物理常识、物理学基本技能、物理基本观念、科学思维方法和科学方法。
2. 考试形式的变化：物理学科的考试形式为笔试，考试时间为150分钟。
3. 题型设置的变化：物理学科的题型包括选择题、非选择题两个部分。选择题部分包括单选题和多选题，题型结构和分值比例需进一步论证确定。非选择题部分包括简答题、作图题、实验题和论述题，主要考查考生的理解能力、推理能力、应用物理知识解决问题的能力。
总的来说，高考改革后的物理科目更注重考查考生的综合素质和能力，包括对物理基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用物理基本观点、基本方法分析和解决问题的能力。考生需要更加注重平时的知识积累和应用能力培养。
题目：设计一个简单的电路，要求能够控制一个电灯泡的亮度和熄灭。
【题目解析】
这道题目主要考察学生对电路设计、电学定律和灯泡特性的理解。我们需要设计一个简单的电路，通过一个开关来控制灯泡的亮灭，并且还需要实现亮度调节的功能。
【答题要求】
1. 画出电路图，并标明各个元件的符号；
2. 简述电路的工作原理；
3. 说明如何实现亮度调节。
【例题解答】
1. 电路图：
电源 - 连接开关的一端；
开关 - 连接电阻和灯泡；
电阻 - 连接电源和灯泡的另一端；
灯泡 - 直接连接在开关和电阻之间。
2. 工作原理：
当开关处于断开状态时，电路中没有电流通过，灯泡熄灭；当开关处于闭合状态时，电流通过电阻和灯泡，灯泡开始发光。为了调节灯泡的亮度，我们可以改变电阻的大小。电阻越大，电流越小，灯泡亮度越暗；电阻越小，电流越大，灯泡亮度越亮。
3. 亮度调节：
通过改变接入电路中的电阻大小，我们可以实现灯泡亮度的调节。例如，我们可以在电路中串联一个可调电阻，通过旋转或滑动可调电阻来改变电阻的大小，从而调节灯泡的亮度。
这个例题主要考察学生对电学定律的理解和应用，包括欧姆定律、焦耳定律等。同时，也考察了学生的电路设计和分析能力。
