高考物理逆袭的方法包括但不限于以下几点：
制定合理的学习计划。每天保证一定的学习时间，并按照计划合理安排学习内容，注意复习巩固之前学过的知识点，循序渐进地学习。
找到适合自己的学习方法。尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式，比如总结知识点、制作思维导图等。
找到物理的学习兴趣。物理是一门有趣的学科，可以通过实验、视频、生活实例等方式来提高学习的趣味性。
勤于练习。高考物理需要大量的练习来提高解题能力和速度，可以选择一些高质量的习题集进行练习。
建立错题本。将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因和解决方法，以便以后复习和巩固。
保持积极的心态。高考物理需要一定的时间和努力才能有所提高，需要保持积极的心态和耐心，不要轻易放弃。
寻求老师和同学的帮助。如果自己学习遇到困难，可以向老师和同学请教，寻求帮助和指导。
以上建议仅供参考，具体方法还需根据自己的实际情况进行调节，并坚持不懈地执行。
逆袭是一个相对而言比较主观的概念，它取决于个人的基础和目标。然而，我可以给你一个例子，说明如何通过理解物理概念和运用解题技巧，从物理成绩较差到取得进步。
假设一个学生在高考物理考试中遇到这样一个问题：
问题：一个物体在斜面上下滑，已知斜面的角度为θ，物体的质量为m。物体与斜面之间的摩擦系数为μ，求物体在下滑过程中的加速度大小。
基础较差的学生可能会遇到的问题：
1. 不知道斜面和物体的运动方向；
2. 不知道摩擦力是如何影响物体运动的；
3. 不知道如何使用牛顿第二定律来求解加速度。
1. 理解运动方向：首先，学生需要理解斜面和物体是沿着斜面下滑的，这是他们的运动方向。通过画出草图或使用物理模型，学生可以更好地理解这个问题。
2. 理解摩擦力：学生需要理解摩擦力是阻碍物体相对运动趋势的力。在这个问题中，物体在斜面上滑动时，由于摩擦力，物体的运动方向与斜面不垂直。学生需要知道摩擦力产生的方向以及如何用物理符号表示它。
3. 使用牛顿第二定律：学生需要理解牛顿第二定律的内容，即物体的加速度与物体所受合外力成正比。通过这个定律，学生可以计算出物体在斜面上下滑时的加速度。
首先，根据牛顿第二定律，物体的加速度大小为：$a = \frac{F}{m}$，其中F为物体所受合外力。对于这个问题，物体受到的重力mg和摩擦力f的作用。由于物体在斜面上滑动时受到的摩擦力方向与斜面角度θ成正比（即μmgcosθ），因此可以得出物体所受合外力为：$F = mgsin\theta + \mu mgcos\theta$。将这个数值代入加速度公式中，得到：$a = \frac{mgsin\theta + \mu mgcos\theta}{m} = g(sin\theta + \mu cos\theta)$。
通过这个解答过程，学生可以逐步理解并运用物理概念和公式来解决这个问题。如果学生能够反复练习类似的题目并不断加深对物理概念的理解，就有可能实现高考物理的逆袭。
请注意，这只是一种可能的解答过程，实际的高考物理题目可能更加复杂。学生需要不断练习和理解不同类型的题目，才能真正提高自己的物理成绩。
