- 物理高考解题觉醒
物理高考解题的觉醒可能有以下几种：
1. 建立模型：高考物理试题虽然千变万化，但其核心是中学物理基础知识的基本模型，包括运动学模型、动力学模型、能量模型、电学模型等。因此，在复习过程中，要学会把复杂的物理问题化作已知的物理模型，并灵活应用。
2. 挖掘题中的信息：高考物理试题常常会提供一些新的信息，如新型的测量工具、新的材料等。这些信息有助于开阔视野，拓宽解题思路。因此，在高考物理复习过程中，要学会挖掘题中的信息点，并将其转化为解题的突破口。
3. 培养审题能力：物理试题通常文字描述比较长，容易使人产生惧怕心理，影响对信息的接收和加工。因此，要学会提炼出题目中的关键信息，并将文字与物理过程建立联系，最终找出解题的突破口。
4. 学会多角度思考：一道物理试题常常会设计一些相互关联或相似的物理过程，因此要学会从不同的角度思考物理过程，找出它们的异同点，最终找到解题的思路。
5. 掌握常规思路和独特技巧：高考物理试题虽然千变万化，但基本的解题思路是相同的。因此，要掌握常规的解题思路和方法，同时也要注意积累一些独特的解题技巧和方法，提高解题的速度和准确性。
6. 培养解决问题的能力：物理高考解题不仅仅是解决题目本身提供的问题，更重要的是要学会解决实际生活中遇到的各种物理问题。因此，要注重培养自己的解决问题的能力，包括分析问题的能力、建立物理模型的能力、选择合适的方法的能力、正确而迅速的计算能力、科学表述的能力等。
总之，物理高考解题需要综合运用所学的物理知识和解题技巧，通过不断练习和总结经验，逐步提高自己的解题能力。
相关例题：
题目：一个质量为$m$的小球，从半径为$R$的光滑圆弧形槽口A点由静止开始下滑，求：
1.小球到达圆弧槽口最低点时对圆弧槽的压力大小；
2.小球从A点运动到最低点的过程中，重力对小球做功的功率。
解题过程：
1.小球从A点下滑到最低点的过程中，受到重力$mg$和圆弧槽的支持力作用。根据牛顿第二定律，有 $mg - N = m\frac{v^{2}}{R}$
又因为 $N = mg + F_{压}$
所以 $F_{压} = mg + m\frac{v^{2}}{R}$
又因为小球对圆弧槽的压力等于圆弧槽对小球的弹力，所以小球到达最低点时对圆弧槽的压力大小为 $F_{压} = (mg + m\frac{v^{2}}{R})$
2.小球从A点运动到最低点的过程中，重力对小球做功为 $W = mgh = mgR$
由于小球的速度大小为 $v = \sqrt{gR}$
所以重力对小球做功的功率为 $P = mgv = mg\sqrt{gR} = mgR\sqrt{\frac{g}{R}}$
总结：这道题目考察了重力做功和功率的计算方法，以及圆弧槽的支持力的性质和方向。解题的关键是要理解物体的受力情况和运动过程，根据牛顿第二定律和运动学公式求解。同时，要注意功率的计算公式中速度的方向和大小。
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