集体备课通用教学案例 科目：初中物理 题目：22.2《核能》 蓝山县民族中学 20年 年级 主要备课人 任课教师 总学时 教学时间 备课成员 学习案例号 - 学习目标 知识与技能 1.对原子、原子核的组成有常识性的了解。 2.对裂变、链式反应、聚变的概况和原子弹、氢弹的制造原理以及核反应堆的工作过程和方法有常识性的了解 1.通过收集资料、阅读材料、相互交流等方式，判断关于核能和我们生活的有关说法是否正确。 2.通过阅读学习相关知识初中物理核能，培养学生对高科技科学技术在生产生活中应用的关注、情感、态度与价值观 1.培养学生的科学态度和探索精神。 2.启发学生树立为祖国现代化建设贡献力量的理想。 重点难点【教学重点】了解核裂变与链式反应、核聚变的原理以及如何利用核能为人类造福。【教学难点】核裂变与链式反应、核聚变的原理。学习辅助工具准备多媒体课件视频资料、配套课件类型教学方式学法步骤师生互动设计二次备课教学流程一、创设情景，引入新课【图片展示】你知道日本广岛吗？1945年8月6日上午8点，3架B-29美军飞机从高空进入广岛上空。此时，广岛许多市民并没有进入防空洞，而是仰望美军飞机。此前，B-29曾连续数日在日本上空飞行训练初中物理核能，但这一次3架飞机中，有一架已经搭载了名为“小男孩”的5吨重原子弹。 此时又下令轰炸广岛，使广岛核爆中心半径2公里范围内的所有建筑被夷为平地。据日本有关部门统计，广岛原子弹爆炸造成22万多人死亡。幸存者放射病广岛被夷为平地【过渡词】看刚才的画面你有什么感受？原子弹和氢弹为什么威力那么大？因为它们都是利用核能。核能如何获得？核能还有哪些应用？学习完本节的知识你就知道答案了。 【板书专题】第二节 核能步骤 师生互动设计 第二课备课教学过程 2. 协作探索，获得新知识（一）核能 【自学】请结合下图阅读课本，并结合相关化学课上原子结构的知识，回忆原子的结构留学之路，自主学习如何获得核能。 【归纳讲授】
