高考物理难主要体现在以下几个方面：
1. 题目要求表述增多：很多题目会涉及到一些新的词汇和表述，需要考生理解并掌握。这可能会增加考生的理解难度。
2. 实验题目的增加：物理实验在高考中的比重增加，需要考生更加注重实验知识的掌握和运用。
3. 题目综合性增强：高考物理试题的难度主要体现在题目涉及多个知识点，需要考生灵活运用所学知识来解决问题。这需要考生有扎实的基础知识和较强的综合运用能力。
4. 题目灵活性强：有些题目会设置一些陷阱和新颖的情景，需要考生仔细审题并灵活思考，才能找到正确的解题方法。
5. 计算题难度大：物理计算题往往需要考生进行复杂的数学运算，难度较大。
总的来说，高考物理难度的增加是为了适应高中物理教学的变化和高中学生能力发展的变化，同时也是为了选拔出优秀的学生参加高校招生考试。考生只要认真复习，打好基础，掌握解题技巧，还是能够取得较好的成绩的。
题目类型：综合题
题目内容：
在光滑的水平面上有一个质量为M的小车，小车上有一个质量为m的木块以初速度v0向右滑到小车上来。已知小车与木块之间的动摩擦因数为μ，小车足够长，且开始时木块位于小车最左端。求：
(1)木块在小车上滑行达到最大速度时，小车移动的距离；
(2)木块最终在小车上静止时，小车移动的距离；
(3)整个过程中产生的热量。
分析过程：
1. 木块在小车上滑行时，受到向左的摩擦力f，这个力由小车与木块之间的滑动摩擦力产生。由于水平面光滑，所以这个摩擦力等于μmg。同时，由于系统动量守恒，木块的初速度等于其最终速度与小车的初速度之和。
2. 当木块在小车上滑行达到最大速度时，由于μmg=Ma，所以木块的加速度为μg，小车的加速度也为μg。此时，小车移动的距离可以通过动量守恒定律和动能定理求解。
3. 接下来，当木块最终在小车上静止时，由于系统动量守恒，小车的速度可以通过动量守恒定律求解。同时，由于摩擦力做功产生热量，这个热量可以通过动能定理求解。
4. 整个过程中产生的热量等于系统动能的损失。
答案：
(1)设小车移动的距离为s，根据动量守恒定律有mv0=(M+m)v
对小车由动能定理得：μmgS=Mv^2/2-0
解得：s=Mmv02μg(M+m)
(2)设小车移动的距离为s'，根据动量守恒定律有(M+m)v=(M+m)v'
对小车由动能定理得：μmgS'=Mv'^2/2-Mv^2/2
解得：s'=Mmv^2μg(M+m)
(3)整个过程中产生的热量为Q=μmg(s+s')
总结：这是一道比较难的题目，需要学生能够熟练运用动量守恒定律、动能定理以及摩擦力做功的计算方法。同时，还需要学生能够根据题目中的条件进行分析和推理，从而得到正确的答案。
