广东高考物理科目包含多个模块和多个知识点，以下列举一些主要的考试内容：
1. 力学部分：包括质点运动学和动力学，牛顿运动定律的应用，动量定理和动量守恒定律，角动量定理和角动量守恒定律，功和能（包括动能定理，势能，机械能守恒定律，能量守恒定律，热力学第一定律等），振动和波（简谐振动，简谐振动的合成，机械波的产生和传播等）。
2. 电学部分：包括库仑定律和电场力的功电势差等，直流电路的欧姆定律，电容器的应用和决定因素，磁场对电流的作用（安培力），带电粒子在电场和磁场中的运动（包括平衡和加速等复杂问题）。
3. 热学部分：包括分子动理论，热力学三大定律的应用。
4. 光学部分：光的折射，反射和衍射。
5. 原子物理部分：包括玻尔理论，能级，辐射和吸收等。
以上内容仅供参考，具体考试内容会根据考试年份和难度有所不同。建议提前了解考试要求和题型，做好备考工作。
题目：一个物体在水平面上以一定的速度开始滑动，受到一个水平方向的恒定阻力作用，经过一段时间后停止滑动。在这个过程中，物体与水平面之间的摩擦系数为μ，力的大小为F。请列出其中一个例题，说明如何通过实验来过滤掉不相关的数据。
实验设计：使用传感器和数据采集器来测量物体在滑动过程中的速度、时间和力等数据。通过实验来验证物体受到的摩擦力和力的大小之间的关系。
实验步骤：
1. 将物体放在水平面上，并连接好传感器和数据采集器。
2. 打开电源，使物体开始滑动，并记录下速度、时间和力等数据。
3. 改变摩擦系数μ和力的大小F，重复实验多次，以获得更多的数据。
4. 使用图表和表格来整理和分析实验数据。
实验结果：
通过实验，可以发现物体受到的摩擦力与力的大小之间存在线性关系。在一定的范围内，摩擦力随着力的增大而增大。通过图表和表格，可以清楚地看到这个趋势。
实验结论：
通过实验，可以验证物体受到的摩擦力和力的大小之间的关系。实验结果支持了牛顿第二定律，即物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。这个实验可以帮助我们更好地理解物体在滑动过程中的受力情况，并过滤掉不相关的数据。
需要注意的是，这个例题只是一个简单的示例，实际实验中可能涉及到更复杂的情况和数据。但是，通过实验设计和分析方法，可以帮助我们更好地过滤掉不相关的数据，并得出更有意义的结论。
