高二物理动量专题训练教案包括以下内容：
一、教学目标
1. 知识与技能：理解动量的概念，掌握动量的表达式；
2. 过程与方法：通过实验探究，加深对动量的理解；
3. 情感态度价值观：通过动量概念的应用，培养学生的应用能力。
二、教学重点
1. 动量的概念；
2. 动量的表达式。
三、教学难点
1. 动量概念的理解；
2. 动量守恒定律的应用。
四、教学准备
1. 多媒体课件；
2. 实验器材。
五、教学过程
1. 导入新课：通过一些简单的实验，让学生观察物体运动过程中动量的变化情况，从而引出动量的概念；
2. 讲解动量的定义和表达式，并举例说明动量的应用；
3. 通过实验探究，让学生理解动量和速度之间的关系；
4. 讲解动量守恒定律，并通过实例分析，让学生了解动量守恒定律的应用；
5. 通过练习题，让学生巩固所学知识，并加深对动量的理解。
六、小结
1. 总结动量的概念和表达式；
2. 强调动量守恒定律的应用。
七、作业
1. 完成课后习题；
2. 自行搜集有关动量的应用实例。
八、课后反思
通过本次教学，学生是否掌握了动量的概念和表达式？是否能够应用动量守恒定律解决实际问题？在教学过程中，有哪些优点和不足之处？
题目：
一质量为5kg的物体，以水平速度5m/s撞击在墙上，设物体与墙之间的动摩擦因数为0.5，求物体被墙反弹后沿墙面的速度。
教学过程：
1. 引入课题：动量是描述物体运动状态的重要物理量，在日常生活和工程实际中有着广泛的应用。本节课我们将学习如何求解动量的相关问题，包括碰撞、反冲等问题。
2. 知识点讲解：动量的定义、计算公式、动量定理等。
3. 例题分析：通过具体例题来讲解如何运用动量定理解决实际问题。
4. 学生练习：学生根据例题自行设计题目并解答。
5. 总结与回顾：对本节课所学的知识点进行总结，回顾解题思路和方法。
例题解析：
设物体与墙接触点为A，反弹后沿墙面的点为B。取水平向右为正方向，根据动量定理有：
(1)物体撞击墙时，墙对物体的冲量I = (mv - - mv) = 25N·s，方向水平向右。
(2)物体与墙接触后，由于摩擦力做负功，物体的动能逐渐减小，速度减小。根据能量守恒定律，物体反弹后的速度一定小于原来的速度，即反弹后的速度小于5m/s。
(3)物体与墙接触后，由于摩擦力的作用，物体受到的滑动摩擦力f = μmg = 2.5N。物体在滑动摩擦力作用下做匀减速运动，加速度大小为a = μg = 1.25m/s²。当物体速度减小到零时，物体与墙脱离接触。此时物体受到的冲量I' = 0 - ( - mv) = mv。根据动量定理有：I - I' = (m - m)v'，其中v'为物体反弹后的速度。解得v' = 2m/s。
所以物体被墙反弹后的速度为2m/s。
这道例题主要考察学生对动量定理的理解和应用，通过这道题目的分析，学生可以更好地掌握如何运用动量定理解决实际问题的方法和技巧。
