高二物理差，可以采取以下措施来提高成绩：
端正学习态度，建立良好的学习习惯。认真听讲，做好笔记，对不懂的问题要多问。
做好课前预习。课前预习有目标有针对性，知道自己不懂的地方，上课的时候可以着重听一下。
重视物理课本内容。高中物理和初中有所不同，初中偏重于形象思维，而高中是更多的从微观意义出发去理解物理现象。
正确理解和应用物理概念。通过做题来加强理解和应用，做完题后要总结规律并记住这些规律和方法。
掌握各种物理思维方法，如分析、综合、概括、抽象、等效等。这些方法需要理解的基础上进行记忆。
重视物理实验。通过物理实验来帮助理解和记忆物理规律和公式。
多做习题。通过做题来提高自己的解题能力，同时加深对物理概念和规律的理解。
请教老师或同学。遇到不懂的问题，要及时向老师或同学请教，寻求帮助。
建立错题本。将做错的题目进行整理，分析错误的原因，并记下正确的解题方法，以便以后复习。
希望以上建议能对你有所帮助，持之以恒的学习和改进是提高物理成绩的关键。
电容器问题
电容器是高中物理的难点，也是高考的热点，在高考中电容器问题主要出现在选择题和选修模块中。
例题：
一个电容器，当它带310^-8库的电量时，它的电容为2.5微法，问：
1. 这个电容器的电容是多少？
2. 把电容器的电荷量再增加2.510^-8库时，两极板间的电压是多少？
3. 此时如果把这个电容器移到另一个电场强度E=2000伏/米的电场中去，两极板间的电压是多少？
分析：
1. 电容器的电容是固定的，与电容器是否带电、带多少电、带正电还是带负电无关。
2. 电容器电量增加时，两极板间的电压会随之升高。
3. 电场强度与电压是正比关系。
解题步骤：
1. 根据电容的定义式C=Q/U求出电容。
2. 根据电容的定义式再求出两极板间的电压。
3. 根据两极板间的电压和电场强度E的关系求解。
答案：
1. 这个电容器的电容是2.5微法。
2. 两极板间的电压为50伏。
3. 如果把这个电容器移到另一个电场强度E=2000伏/米的电场中去，两极板间的电压为400伏。
总结：电容器问题主要考察对电容定义式的理解和运用，需要掌握定义式的基本思想和运用方法。同时，还需要注意电容器电量、电压和电容之间的关系，不能混淆。
