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初中物理名校名卷物理高二考点

2024-07-14 17:29:04综合与其它371
  • 名校名卷物理高二

名校名卷物理高二的部分试卷包括:qW4物理好资源网(原物理ok网)

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此外,还有《高中同步测控优化设计》和《高中物理拓展训练》中的高二物理部分。这些试卷有助于高二学生巩固和复习物理知识,提升解题能力。qW4物理好资源网(原物理ok网)


相关例题:

题目:qW4物理好资源网(原物理ok网)

在研究磁场对通电导线的作用力时,小明同学联想到:通电导体在磁场中的受力方向可能跟磁场方向、电流方向有关。qW4物理好资源网(原物理ok网)

第一步:取两根长为1m的细铜丝,一根漆包线,将漆包线绕在铅笔上制成滑动变阻器的电阻丝,在电阻丝两端各粘上木块,制成可移动的木制滑动变阻器。qW4物理好资源网(原物理ok网)

第二步:实验中所需的电源由两节干电池串联而成,电源电压为3V。qW4物理好资源网(原物理ok网)

第三步:先将滑动变阻器的一端连到电池组的正极,另一端用导线与条形磁铁南极相连。闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,使电流保持I=1A不变,观察并记录每次通电前后条形磁铁的运动方向。qW4物理好资源网(原物理ok网)

第四步:断开开关,将滑动变阻器的另一端连到电池组的正极,重复第三步操作,使电流方向改变两次,分别观察并记录每次通电前后条形磁铁的运动方向。qW4物理好资源网(原物理ok网)

请回答下列问题:qW4物理好资源网(原物理ok网)

(1)实验中观察到的现象是:条形磁铁的运动方向____________。qW4物理好资源网(原物理ok网)

A. 通过电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱qW4物理好资源网(原物理ok网)

B. 将撬棒一端制成尖尖的是利用尖端可以减小受力面积来增大撬起石头的力qW4物理好资源网(原物理ok网)

C. 将实际电压远远超过额定电压的灯泡短时间接入电路中进行实验探究qW4物理好资源网(原物理ok网)

D. 通过观察电路中灯泡的亮灭来判断电路中是否有电流。qW4物理好资源网(原物理ok网)

(3)小明同学在这个实验中可能得出的结论是:通电导体在磁场中的受力方向跟____________、____________有关。qW4物理好资源网(原物理ok网)

(4)小华同学认为通过这个实验得到的结论是片面的,你认为在完善这个实验方案时,应该增加什么重要步骤来得出这个实验结论?请写出一条。qW4物理好资源网(原物理ok网)

答案:qW4物理好资源网(原物理ok网)

(1)条形磁铁的运动方向发生了变化。qW4物理好资源网(原物理ok网)

(2)C。qW4物理好资源网(原物理ok网)

(3)磁场方向;电流方向。qW4物理好资源网(原物理ok网)

(4)应多改变几次电流的方向进行实验。qW4物理好资源网(原物理ok网)

解析:qW4物理好资源网(原物理ok网)

(1)根据题目描述,当改变电流方向时,条形磁铁的运动方向发生了变化。这说明通电导体在磁场中的受力方向跟磁场方向和电流方向有关。qW4物理好资源网(原物理ok网)

(2)A选项中通过电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱,是通过转换法将电磁铁磁性强弱这一不能直接观察的现象转换成吸引大头针的多少这一可以直接观察的现象;B选项中将撬棒一端制成尖尖的是利用尖端可以减小受力面积来增大撬起石头的力,也是通过转换法将撬棒受力的大小转换成撬起石头的力的大小;D选项中通过观察电路中灯泡的亮灭来判断电路中是否有电流,也是通过转换法将电路中是否有电流转换成灯泡是否发光。而C选项中将实际电压远远超过额定电压的灯泡短时间接入电路中进行实验探究,这是通过控制变量法来探究灯泡的电阻是否与电压有关,与本题无关。因此选项C不是利用了转换法。qW4物理好资源网(原物理ok网)

(3)根据题目描述的实验过程和结果,可以得出结论:通电导体在磁场中的受力方向跟磁场方向和电流方向有关。qW4物理好资源网(原物理ok网)

(4)为了得出这个实验结论需要多次改变电流的方向进行实验,这样才能排除偶然性,得出普遍性的结论。因此应该增加一条:改变几次电流的方向进行实验。这样才能完善这个实验方案。qW4物理好资源网(原物理ok网)


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