思想政治教育渗透到初中物理教学中的探索
概括：
基于教学的教育规律,物理课程应发挥思想政治教育作用。
有效培养学生的生活观、法律观、科学观。
教学内容有效渗透生活理念教育；利用课本插图、视频等作为教学方式，有效渗透法律理念教育；
利用简单的科学实验作为教学途径，有效灌输科学概念教育。
关键词：
初中物理;课程思政;理念教育
初中物理课程对学生的实际学习和未来的生活有着非常重要的影响。
理科地位日益加强，成绩占比越来越大，关系到学生能否继续高中阶段的学业；
初中物理与学生社会生活密切相关，其知识技能的学习能够影响学生的情感、价值观、
价值观、生活态度等影响学生综合素质和幸福指数的提高。
哲学理论贯穿教学全过程初中物理引入，物理课程同样如此，当然物理的教学目标也与其他学科的教学目标是一样的。
学科教学主要体现在三个维度：学科知识技能目标、核心思维能力目标、情感态度目标。
其中，最有价值的是通过物理学来实现思想政治理念的渗透。
课程旨在培养学生的人生观、法律观、科学观
[1]
。
1.以科学家人生故事为教学内容贝语网校，有效渗透生命理念教育
老师们借用初中物理课本中物理学家的人生故事，向学生介绍克服困难的方法。
引导学生独立思考、理性判断、树立正确的世界观和价值观。这些科学家包括牛顿、
托里拆利初中物理引入，
阿基米德、伽利略、
奥斯特、法拉第、欧姆、焦耳、沈括、爱因斯坦、墨子、
开尔文、笛卡尔、摄氏度、库仑、安培、伏特、瓦特、帕斯卡、赫兹等。