高二物理下学期的知识点包括：
1. 电磁振荡：在电路中，由于电场和磁场交替地发和变化，这个电路中就会产生感应电动势。如果感应电动势在电路中不断进行，就形成了振荡电流。
2. 电磁波：麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了电磁波的真实存在。电磁波是一种电磁场，以波的形式传播。电磁波包括的范围很广，如无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。
3. 电磁波的发射和接收：广播和电视是利用电磁波来传递声音和图象信号的。声音和图象信号首先通过话筒和摄像机转换为电信号，然后通过调制器将信号加载到高频电流上，通过天线发射出去。接收端通过天线接收电磁波，再经过调谐器将高频电流转换为电信号，再通过检波器转换为声音和图象信号，声音和图象信号就还原出来了。
此外，还有光的折射、衍射和干涉，动量和能量，分子动理论等知识点。具体的内容建议查阅教材或相关资料。
题目：
在某高中学校的高二物理实验课上，学生们正在进行“过滤”实验。实验的主要目的是通过过滤操作，将含有大量杂质的溶液与清澈的溶液分开。
1. 将含有杂质的溶液倒入过滤器中，并确保过滤器中的液面低于滤纸的边缘。
2. 将清澈的溶液倒入另一只烧杯中，以备后续使用。
3. 打开过滤器开关，让液体通过滤纸进行过滤。
4. 观察并记录过滤过程的现象，以及过滤后液体和滤渣的状态。
5. 关闭过滤器开关，清理实验台。
在这个实验中，学生们需要掌握的关键知识点包括：
1. 过滤器的使用方法：如何正确地安装滤纸，如何确保过滤器中的液面低于滤纸的边缘等。
2. 过滤原理：通过滤纸，可以过滤掉溶液中的固体杂质和悬浮物。
3. 观察和记录：需要观察并记录过滤过程中液体和滤渣的状态变化，以了解过滤效果。
现在，让我们通过一个例题来进一步巩固这些知识点。
例题：
假设学生们在进行过滤实验时，发现滤液仍然浑浊，请分析可能的原因并给出相应的解决方案。
答案：
可能的原因包括：
1. 滤纸破损：检查滤纸是否破损，如有破损则需更换滤纸。
2. 液面高于滤纸边缘：确保液面低于滤纸边缘，如需补充液体，应先确认液面是否低于滤纸边缘。
3. 漏斗不干净：检查漏斗是否干净，如有杂质需清洗干净后再进行过滤。
解决方案：
根据可能的原因，采取相应的措施进行修复。如破损的滤纸应及时更换；确保液面低于滤纸边缘；清洗漏斗并检查是否有杂质残留。在重新进行过滤实验前，应确保所有设备都处于良好状态，以避免类似问题再次发生。
