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粤教版《普通高中教材物理》
2019年获教育部批准!
为使广东省广大教研人员、教师更好地应对新高考政策,掌握新课标的精神和内容,更好地理解和使用粤教版《普通高中教材物理》,广东教育出版社、华南师范大学物理与电信工程学院于2019年6月30日在广州市执信中学成功举办了广东省高中物理课程教学改革暨新课标教材研讨会。
会议围绕新高考、新课程标准、新教材,就高中物理课程标准修订与课程改革、核心物理素养的培养、广东省新高考方案的解读与实施、粤教版高中物理教材的特点及教学建议、高中物理教学方法探讨等进行了深入讨论。
来自全省各地的专家、教学研究人员、骨干教师300余人参加了研讨会。
专家观点
《普通高中物理教材》是对2004年版物理教材的一次全面修订,编写组和编辑们历时三年精心编写,教材内容质量有了很大提高。
广东教育出版社副社长
李兆明
华东师范大学教授
高中物理课程修订小组核心成员
胡炳元
关于物理课程标准与核心素养的几个问题
核心素养是宏观教育总体目标的具体化,可以解决现行课程标准过于注重学科内容的问题,转变教育模式,改变国家和地方评估过于依赖考试大纲的现状。
新高考方案研究实施建议
新高考建议“一校一策”,以期末考试成绩为依据,学源好的学生选择“物理+”,学源弱的学生选择“历史+”;尽量减少“纯理科”或“纯文科”的比例。
高级中学教师
特聘教师
姚月勇
华南师范大学教授
张俊鹏
粤教版高中物理教材修订
教材是学生学习的最好、最直接、最简练的媒介,引导学生阅读教材,是教师教学、学生学习的最基础资源,必须用好教材。
新粤教版物理学科的特点及教学建议
教师要重视教材的价值和作用,认真钻研课程标准,为学生创设教学情境,落实核心能力培养。
高级中学教师
陈新宇
华南师范大学
徐桂清
新课程标准与新教材、新教法探讨
试着站在学生的角度去思考,如果教材这样讲,学生能得到什么新课标高考高中物理学史,能不能听懂,如何为学生的思维搭建脚手架?
粤
教
版本
普通高中物理教材
广东教育版《普通高中课程标准物理实验教材》于2004年初步通过国家中小学教材审定委员会审定,是全国通用的高中物理教材。
新时代,新起点!《普通高中物理教材》广东教育版由广东教育出版社、广东教育版教材编写组根据《普通高中物理课程标准(2017年版)》要求修订而成,并于2019年5月通过教育部国家教材委员会专家委员会审定。
教材特色
教科书
实验与探索
学生在课堂上进行动手实验,帮助他们理解问题、证据、解释和交流在进行科学研究中的作用。
观察与思考
课堂演示实验。锻炼学生观察、描述和分析物理现象的能力。
讨论交流
学生小组讨论以及与老师的互动交流,让学生展现自己对物理问题的见解,体验头脑风暴的乐趣。
实践与拓展
动手实践、实验设计与制作、延伸问题思维等。让学生拓展思维,在实践学科探索中提高创新能力,理解科学、技术、社会与环境发展之间的关系。
信息传单
让学生领略物理学史上科学家的智慧新课标高考高中物理学史,感受尖端科技的成果。
练习和解决问题
巩固学生对物理概念和规律的理解以及解决实际问题的方法。
配套教学资源
教材光盘
教师教学用书
物理实验书与物理虚拟实验平台
配套同步教具《南方新课堂金牌学习计划物理》
在线学习平台-励志学习网
教师培训