为提升滨海新区大港地区中学数理化名家工作室融合活动实效，以中国航天日为契机，充分发挥中学数理化在航空航天工程方面的学科优势，开创跨年级（初中、高中）、跨学科（理化）融合研究，启发学生积极运用学科知识探究航空航天工程。4月24日，滨海新区大港地区中学数理化工作室联盟“仰望星空，共享星空”中国航天日科普活动举行。大港地区初高中数理化教师代表及吴宝庆大师工作室、刘庆华大师工作室、李莉大师工作室、尚桂萍大师工作室全体成员参加。
大港实验中学教师代表开展《航天器发射、变轨与返回》教学研究课，以中国航天日为切入点，介绍我国探月工程，深入讲解航天器在变轨过程中各点的速度对比、加速度对比、运行周期对比等。全课教学目标制定合理，符合课程标准，充分体现学科核心素养要求，适应学生发展需求和认知基础。
在宣讲环节，四所名师工作室教师代表依次发言。大港十中教师代表以《新材料在我国航天科技领域的应用》为题，介绍神舟系列飞船和火箭所用材料、我国古代嫦娥奔月、万户飞天的故事、现代航天精神等，引导学生传承弘扬中华优秀传统文化，激发民族自豪感。大港一中教师代表以《航天中的燃料》为题，贯彻“选择电池反应—选择器件材料—优化器件结构提高性能”知识主线，帮助学生掌握科学方法，完成认知提升，增强社会责任感。 大港苏家园学校教师代表带来《能量及其转化——火箭的工作原理》课堂展示，结合火箭发射过程中的点火、升空、分离等环节，分析火箭的工作原理，并引导学生通过看视频、做小实验等方式了解火箭的工作原理初中物理火箭，并尝试制作小型弹性势能火箭。大港油田三中教师代表带来《宇宙航行》课堂展示，通过人类探索太空的历史和我国载人航天、太空探索的成就，激发学生学习物理的好奇心和求知欲，引导学生通过第一宇宙速度公式的推导和卫星运动中各种物理量的推导，逐步形成模型构建、科学推理和论证的意识。
区教师发展中心教研员刘庆华在点评中指出，讲座要从“讲理解、讲设计、讲过程、讲反思、讲活动、讲实验、讲生成”等方面展开，以先进的教学理念、个性化的教材解读、精准的学情分析、恰当的目标设定、以核心能力为导向的“教-学-评”一致性设计，提出具有思考价值的问题和特色任务，凸显课堂氛围，提炼总结课堂亮点。
大港一中教师代表作《思想政治教育渗透物理课堂研究》报告从培育科学精神与人文素养、增强民族意识与民族自豪感、增强社会责任感与公民意识、促进学生全面发展、正本清源打赢思想认识战五个方面阐述了思想政治教育的重要性和意义，并从探究物理知识背后的意义与人文价值、展示物理知识在现代社会的应用、巧妙融入爱国主义教育等方面分析了如何将思想政治教育融入物理课堂。
大港名师工作室工作站负责人韩爽指出，这次活动既是一次展示交流，更是一次专业培训。四家名师工作室利用自身优势，积极发挥示范引领作用，通过举办中国航天日主题活动、举办交叉学科专题等形式，提升教师专业能力，带动教师成长。广大教师要立足时代发展，紧扣时代脉搏，关注重点热点难点问题，把个人发展融入时代洪流和国家发展大局，实现与时代的共振。要注重学科思政初中物理火箭，探索数化育人育人之路、方法，抓住每一个机遇，开辟育人阵地。
活动期间，与会人员参观了大港一中“航天成就梦想”学生作品展及航天知识展板。