物理是中考中学生们普遍认为比较难学的一门学科，那么物理教师工作总结应该怎么写呢？下面就给大家带来5篇物理教师德育工作总结范文，希望大家喜欢！
物理教师德育工作综述
我负责初二一、二、三年级的物理课，为了满足学生的需求，我认真备课，认真上课，还利用很多休息时间自学各种知识，提高自身素质，多看参考书，吸取各家的精华。回想这段时间，感触颇多，下面简单总结一下：
1.政治意识形态：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本，我们必须有先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体政治理论学习，还注意从书本中吸收营养，认真学习，领悟新形势下如何做好教师。
2.教育教学：
要提高教学质量，关键是讲好课。为了讲好课，我做了以下几点：
1、课前准备：充分预习课程。
2、认真学习教材，理解教材的基本思想、概念，每一句话、每一个字，了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑性，能运用自如，知道哪些材料需要补充，怎样才能教好。
3.了解学生已有的知识技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，在学习新知识时可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。
4.思考教学方法，解决如何把学到的材料传递给学生，包括如何组织材料以及如何安排每节课的活动。
5.课堂情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的意向注意并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使学生心情愉快，创设良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，克服以往重复性问题，上课向全体学生提问，注意激起学生学习数学的兴趣；课堂教学与练习相结合，布置好作业，作业做到少而精，减轻学生负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动爱玩，缺乏自控力，经常不能按时完成作业。有的学生作业抄袭。针对这一问题，要做好学生思想教育工作，使这项工作成为学生学习指导的一部分。还要做好对学生的辅导和帮助工作，特别是对差生的转化工作。对差生要尽量做到和蔼可亲。从表扬开始。每个人都渴望被别人理解和尊重。因此，在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。在批评学生之前，要先谈自己工作中的不足。
7、积极参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
8、热爱学生，平等对待每一位学生，让每一位学生都能感受到老师的关爱。良好的师生关系有利于学生的学习。
9、引导学生整理错题集，教育学生注重积累，力求量变再质变，使学生更快的进步。
3.工作考勤：
我热爱自己的事业，从不因个人事情耽误工作时间，积极利用有效工作时间做好本职工作。工作中，我严格要求自己，任劳任怨，能完成学校交给的各项任务。为了提高自身素质，我不仅积极参加各种培训，到各地听课学习，还经常查阅相关教材。同时，课外也经常和学生联系，时刻关心学生。当然，在教学工作中也存在一些不足，需要在以后的工作中进一步努力改进。
总之，现在社会对教师素质的要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，刻苦钻研，发挥自己的优点，改正自己的缺点，开拓进取，为学校更加美好的明天做出自己的贡献。
物理教师德育工作总结（二）
我校在20__年中考中取得了优异的成绩。物理学科保质保量地完成了各项指标，这得益于全体预科组教师的团结协作、不懈努力；得益于全体预科组教师充分挖掘、有效整合课程教学资源，激发学生物理学习兴趣，提高物理学习效率；得益于全体初中生的辛勤付出和不懈奋斗；得益于学校各级领导人性化的管理方式和高超的指挥艺术。
为了使学生能够熟练掌握物理基础知识和实验技能，从容应对中考，其难度和强度可想而知。面对如此紧张繁重的教学工作，我们逐步摸索总结了一套行之有效的方法，并在20__年初三学生的物理学习中认真贯彻和执行了这套方法，取得了一定成效。具体做法总结如下：
1.利用课堂教学提高学生的基本技能
充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从学习物理一年半的初中生的实际情况出发。注重“学前指导—新课介绍—讲授新课—总结—复习作业—章节复习—考核”的有机环节。结合实验，对概念、定理、定律进行认真讲解，使学生在课堂上或考核过程中，在轻松愉快的氛围中掌握、消化所学的知识。力求精心设计每一节课，教好每一节课，认真巩固每一节课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课中，突出重点，抓住重点，突破难点，选取讲解例题、练习题，由浅入深，循序渐进，充分发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用，使原本就很有趣的物理课堂真正成为学生学习的天堂。
2.加强实验教学，提升学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学特点，以实验为切入点，讲授物理概念、定理、定律。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主观能动性，培养学生独立操作能力、团结协作精神和学生自主创新能力。在此期间，我们除了完成和做好教学要求的实验外，还利用电子教学设备、多媒体教学手段、远程教学设备等开展物理实验教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验的目的和本质，初步具备了物理思维品质和独立操作能力。实验操作考核各项指标完成率位居全市第一。
3.研究学生，因材施教，全面提高学生素质
关注每一位学生，让每一位学生都进步。学生智力、素质的差异必然导致教学的不一致。在教学过程中，要注意兼顾全体学生，有难易度，激励先进学生，鼓励落后学生。第一期，各班都成立了后援小组，在培养尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进学生，使差生在老师的鼓励和关爱下不断进步。有4人获应用物理知识竞赛一、二等奖，多人获省、市级奖励；中考通过率也大幅提高。
4.注重道德教育渗透，培育科学态度
在物理教学过程中，不断向学生灌输辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育，重点介绍中国科学家热爱祖国的事迹和我国历史、现代科技的成就，大大提升了学生学习物理的兴趣，培养了学生认真、务实、团结、合作的作风。
5. 大胆、审慎地探索教学改革
围绕素质教育，为了最终培养学生的能力，我们寻求和思考新的、更好的教学方式，以解决传统封闭、固定的教学模式的弊端。
本期尝试了“教师提出问题——学生阅读——总结整理——探究发现——搜索准备——讨论辩论——专题讲授——课外实践——体验领悟”的教学方案高中物理教师工作总结，并结合愉悦教学法、情感培养法、强化训练法等，和谐开展双边活动。这种方式不仅授人以鱼，还授人以网，授人以渔。教学实践表明，这种教学模式比常规教学更容易提升学生的自主学习能力，调动学生的学习积极性，发挥学生的主动性和主观能动性，对学生的成绩有很大的提高。
我们努力增强学生学好物理的信心，每节课开始的时候，师生之间不再客气的寒暄，而是学生喊出自己的想法的口号，如“我能学好物理”、“轻松学好物理，开心拿高分”，坚定了学生学好物理的信心，我们坚持下来，取得了一定的成效。
我们坚持“错题分类复现，打好学习基础”。平时我们备考组的老师们会通力合作，将不同层次学生练习中错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对粗心大意、概念性错误、难题进行区别对待，然后给学生二次练习或测试。粗心大意往往包括错题和错别字两种情况，是比较简单的错题复现，比较适合中考前的最后磨合，提醒学生在考场上认真、认真；而概念性错误则应该在每章的后记中整理出来，然后通过填空、选择等题型进行复现；而难题往往是学生在分析题目时遇到困难，无法完成而产生的错误。 所以很大程度上不是简单地让学生重做错题，而是根据错题的难度进行分析，把难的错题分解成几个相对简单的题，再让学生完成。因为难度降低了，所以学生在第二次练习时一般会做得更好，达到巩固和强化的效果。
总之，初中物理备课组注重讨论协作，提高了集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期，我们备课组将充分发挥不同年龄教师的优势，互相帮助，取长补短，调动每位教师的教学积极性和工作积极性，充分发挥备课组的智慧，深入总结，积累大量第一手资料，在新学年伊始再创物理学科新一轮辉煌！
物理教师德育工作总结（三）
春季学期我教九年级4、5、6班物理，秋季学期我教九年级1、2班物理，全年兼职物理研究员。为了使明年的工作更加有效，我将今年的工作总结如下：
政治意识形态：
我一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想，认真学习邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的理论。我热爱教师职业，忠诚于党的教育事业，忠于本职工作，贯彻落实党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。我能模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强自身修养，积极参加学校和有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高思想政治觉悟。我尊敬领导，服从任务分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，艰苦奋斗，从不计较个人得失。 我热爱学生，关心学生，用爱去滋润学生的心灵，真正做到了教师这个光荣而伟大的称号，教书育人，不辱人民心灵。
业务能力：
1、在此期间，我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己的专业知识，提高自己的专业素质。进一步学习、深刻领会党的十八大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《物理课程标准》，领会课程标准精神，落实新课程标准的应用方法，更新教学理念，用新理念指导自己的教育教学工作，使自己的教育教学工作符合新的教学理念的要求。
2、研究课程改革，探索新的课程教学方法。课程是学校教育的核心，教育的目标和价值必须通过课程来体现和落实，因此课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。
3、深化课堂教学改革，提高课堂效率。改革课堂教学方式，提高课堂效率是当前和今后一个时期的主题。要大力推行启发式、讨论式教学，推进研究性学习。要求教师把教学过程从单向的知识传递过程转变为让学生带着问题去探究的过程，注重培养学生的好奇心、求知欲和探究精神。教师要真正把激发和维持学生的学习兴趣和积极性，学生学习能力的获得放在课堂教学的首位。
4.加强教研活动，圆满完成各项教研任务。积极参加听课评课活动、论文评阅活动等。
在履职方面：
1、教学中要注重教学生认识，注重学习指导。这也是素质教育的根本要求，不仅要教学生知识，更要教学生如何学习。
2、教学中注意落实教学常规，切实要求45分钟质量和效率。为此，上课时要研究教学大纲，分析教材和学生，编写优质教案，在教案中突出教学方法和学习方法。讲课时要能根据学生的反馈及时调整教学，不能拿着教案教，要为教学而写教案。辅导工作要认真细致，除自习课全面辅导外，还应根据学生的不同情况进行个别辅导，防止差生的出现，做好差生的转化工作。作业要及时批改，每次批改都要有分数和日期，鼓励学生按时完成、交作业。学期末要及时进行考核工作，有利于学生在接受新知识的同时，不断复习旧知识。
3、坚持集体办公，做好教学科研工作。积极承担上级教研室和学校下达的教学科研任务，在积累经验的基础上完成教学科研任务。积极帮助年轻教师提高我校物理成绩。
4、指导学生做好实验，为中考物理、化学、生物实验做好准备。我们物理老师一定会齐心协力，指导学生做好实验，确保学生在实验的每一步都不犯错误。
成就：
1、暑假期间，我与___合作编写了《20__年新课程物理考点研究》一书，于20__年11月由南方出版社出版（书号_____）。
2.参与省级项目《初中物理考点复习优化设计研究》，论文《21考点：家庭用电量复习优化设计》于12月26日在南阳市初中物理教学研讨会上作专题报告，受到教师欢迎并获奖。
3、我的论文《多媒体环境下初中物理课堂教学模式初探》在20__南阳市电化教育论文评选活动（8月份）中荣获南阳市教育局优秀论文二等奖。
4、指导学生参加物理、化学、生物实验加试，取得良好成绩；组织学生参加中考，取得良好成绩。
物理教师德育工作综述
本学期我负责高一、高二物理的教学，圆满完成了教学任务，现总结如下：
1、教学任务完成情况：本学期，我们将教授物理选修课3-1和物理选修课3-2。主要任务如下：
（一）教学内容：完成①选修课3-1：电场、恒定电流与磁场。②选修课3-2：电磁感应、交流电（第1、2、3节）的教学。
（二）作业批改：本着“留精炼精、不做题海战术”的指导思想（符合新课改精神），对作业完成情况进行统计，分析完成质量，分析错题解法，对不同问题进行分类，归纳不同的解法，让学生通过作业加深对知识的掌握，提高技能。
（三）考试情况： ① 四个单元考试。包括电场、恒定电流、磁场、电磁感应。全部进行全量评分和批改，并统计试卷中每道题的分数，对试卷进行分析和点评。并与同学们座谈，分析每个学生的得失。 ② 期中考试一次（与选修课3-1的模块考试使用同一张试卷）。统计试卷中每道题的分数，对试卷进行分析和点评，并评估学生的学习情况，给予学分。
在做好自身教学任务的同时，我还积极与组内其他老师开展教学研究，总结教学经验，探索教学方法，努力提高自身教研水平，此外，我还积极参加深圳市教师继续教育，共计96学时。
二、评估准备
① 认真备课，确保不出现错误。
②积极响应学校号召，认真完成各项任务。
3. 主要经验教训：
根据本学期新生班级的特点，在了解每个学生高一具体的学习基础和习惯后，我们制定了有针对性的教学策略。
首先，我决定在开始阶段更加注重物理学习方法和思维方法的指导，对个别基础薄弱的学生也重点辅导，引导他们尽快入门，增加他们的学习兴趣和信心，从而树立起学习物理的良好氛围，促进全班学习成绩的提高。
其次，我在教学中尽量把层次放低，多铺知识基础，加强督促检查，抓好知识和能力的落实，努力提高学生上课的积极性、主动性和主观性。
另外，高二是学习分化比较严重，学生最容易懈怠的阶段，基于此，我努力营造轻松、有趣的课堂氛围，进一步提升学生对物理课的热爱，让学生在高二这个关键时期打好基础，为高三的学习做好充分的准备。
除了做好课堂教学工作外，课后多与学生交流，解答学生的疑问，多关心学生的学习之余的生活，建立融洽和谐的师生关系也是落实教育教学任务的重要内容。经过师生的共同努力，学生的物理成绩明显提高，为进一步学习打下了良好的基础。
回顾一个学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些需要改进的地方，我将继续发扬育才人的敬业精神、专业精神，勤勤恳恳工作，为育才的发展贡献自己的力量。
物理教师德育工作综述
高中物理系统性强，比较抽象，学生普遍觉得学习比较困难。作为一名物理教师，教学方法尤为重要。在教育教学过程中，我进行了多方面的探索和尝试，取得了较好的效果。本学期即将结束，现将20__年高中物理教学工作总结如下：
一、基本情况
根据学校的安排，我负责三年级72班和一年级96、97班的物理教学。三年级教学主要在完成新课程的基础上进行第一轮复习。一年级教学重点加强初中物理与高中物理的衔接，思维方式的转变，物理模型的建立等。
二、成绩与不足
1. 聚焦课堂教学，40分钟获益
（1）强调三基。在课堂教学中，我们强调基础知识、基本概念、基本规律。围绕重点概念和规律，要求学生观察、分析物理现象、演示实验，努力从中得出新的概念、定理、结论，使学生清楚地了解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。例如，在学习“超重与失重”这一节时，为了更好地让学生体会物理的情形，我要求学生站在课外的磅秤上做实验，从而加深对这一物理过程的认识。遵循循序渐进的原则，知识要逐步积累、拓展、延伸。不要高估学生的能力，要尽量把难的知识普及化，简单易懂高中物理教师工作总结，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的信心。例如，在学习“波的传播”时，我把问题变成了公式：逆着斜线上下，向右看等。
（2）重视能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能靠机械灌输或急功近利，需要端正的学习态度、良好的学习习惯和严谨的学习作风。准确理解和掌握物理概念、物理规律是培养能力的基础。在课堂练习和作业中，我们力求做到题目规范化。如在做主观题时，要求学生明确研究对象，画图分析受力情况，记下所用到的定理、定律名称，突出关系方程。重视物理概念、定律的应用，逐步学会用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析解决实际问题的能力。如在讲授运动学时，我运用图解法、公式法、实际练习法等多种方法来讲解一道习题。 另外，课堂上小组讨论、小组推荐学生分析一些自己能力范围内的练习也是提高能力的关键。
2.激发学生的学习兴趣
高一学生刚入学时，普遍感觉物理难，甚至对物理失去信心。针对这一现象，我组织学生成立课外物理兴趣小组、课外实验、小制作小组，宣传物理思想，调动大家的学习积极性，培养大家的学习兴趣。我把四个班的学生合并起来，组成物理学习小组成员，我和四个班的物理课代表分别担任物理小组理事会成员。我们定下共同的目标——提高学生的物理成绩。根据月考成绩，把每个班的学生合理地分成上、中、下三个小组，6-7人为一个学习小组，每个小组设一个组长，然后对小组进行编号，这样更利于学习的共同进步。让学习小组之间互相比较，在竞争中求发展。
大家的学习积极性都提高了，对物理的兴趣也越来越浓，它成了我想学的东西，成绩自然就有了很大的进步。
3. 错题收集
为了提高学生的学习质量，我还将错误的问题收集到了两种颜色的笔记。学生一开始就认真对待这一措施，但是很长一段时间后他们厌倦了这一措施，他们仍然会犯同样的错误，没有任何改进。
后来，我的方法是有组织的，我给出了5分，因为我没有得到任何分数，因为一些章节很难，所以大多数人都无法做到5点，因此只有5点努力。在一个学期之后，只有5点出现在学生的收藏中，没有一个学期的收藏，这比以前的收藏率更高了。 尽管我不再做更多的工作，但家庭作业的质量得到了看不见的提高，并且错误率大大降低了。
iii
（1）随时在课堂上练习
在正常的教学中，有些章节有很多知识，而学生是否会在下一课上进行小练习。
（2）每周定期练习
我每周都会搁置一个自学课程，让学生根据的遗忘曲线的定律来测试他们所学到的知识，一开始就忘记了知识，然后每个星期一慢慢地练习将有助于学生对一周的知识，以及时的方式弥补知识，并更好地进行学习。
（3）练习章节和单位
完成每个章节后，我选择了练习，统一时间，并通过章节的单位练习来统一考试。
（4）每天遵守体格检查
在高中的教学中，我每天都要与学生的班级代表进行统一的安排。
4.现有问题
在一段时间内，我们需要从每个班级中选择15个学生。为了帮助他们，您的未来很有希望，但是您的考试成绩是非常有前途的，您必须仔细地分析您的原因。目前的滞后只是暂时的。
没有探索，没有任何进展，探索并不是努力的，我们必须努力努力，我们必须努力努力，我们必须努力工作。我的学校进入模特中学！
5总结物理教师道德教育工作的例子：
★物理教师工作摘要示例
★关键物理老师选择的个人工作摘要的五篇示例文章J
★教师的道德教育工作摘要样本
★小学道德教育工作摘要2020样本
★2020年中学道德教育工作摘要的示例
★2020年二级职业教师的道德教育工作摘要样本
★2020年教师的道德教育工作个人摘要样本
★2020年教师工作摘要的示例
★2020年结束教师的道德教育工作摘要
★5个教师道德和工作摘要的例子
