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1.初中物理：力学常考知识总结，常见错误总结！01 一、力的作用 1.力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。 2.力的性质：物体之间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下大小相等、方向相反，并且作用于不同的物体）。两个物体相互作用时，施加力的物体也是受力的物体，反之，受力的物体也是施加力的物体。 3.力的作用：力能改变物体的运动状态。力能改变物体的形状。 4.力的单位：力的国际单位制中单位为牛顿，缩写为牛顿，用N表示。 对力的感性认识：握住两个鸡蛋的力，约为1N。 5.力的测量： 测力计：测量力的大小的工具； 弹簧测力计：实验室测量力的工具 6.力的三要素：力的大小、方向、作用点。 7.力的表示法 二、惯性和惯性定律 1.牛顿
2.第一定律：牛顿第一定律为：一切物体在不受力作用的时候，总是保持静止或做匀速直线运动。 2.惯性： 定义：物体保持原来状态的性质叫惯性。 说明：惯性是物体的一种性质，任何情况下，一切物体都有惯性。 3.两力的平衡： 定义：一个物体受到两个力的作用时，如果能保持静止或做匀速直线运动，就说这两个力处于平衡状态。 两力平衡的条件：两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且在一条直线上。 4.力与运动状态的关系： 力不是（维持）运动的原因，当受到不平衡的力时，净力不为零。力是改变物体运动状态的原因。 3. 功 1. 力学中的功 功的含义：如果力作用于物体，物体沿力的方向移动了一段距离，力学称该力做了功。力学中做什么
3、所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体沿这个力的方向移动的距离。不做功的情况有三种：有力无距离、有距离无力、力与距离垂直。 2、功的计算： 物理学中，力与沿力的方向移动的距离的乘积叫做功。公式：W=FS。功的单位：焦耳（J），1J=1Nm。注意：计算时要分清哪个力对物体做了功，F就是这个力；公式中的S一定要是沿力的方向移动的距离，强调对应性。功的单位是“焦耳”（Nm=joule），不要把力与杠杆臂乘积的单位（Nm初中物理力臂，不能写成“焦耳”）混淆了。 3、功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。定义：单位时间内所做的功叫做功率。公式：P=W/t； P=FV 国际单位：瓦特（W），其他常用单位：千瓦（kW）兆瓦（KW）1W=
4、1J/s 1kW=103W 1MW=103KW 四、机械效率 1、有用功与额外功 有用功的定义： 对物体所作的功是有用的初中物理力臂，有用功就是必须做的功。 例：提一个重物，Wwork=Gh 额外功： 额外功的定义： 在提重物时，不可避免的要对动滑轮做功，要克服绳索与轮子之间的摩擦力，这不是我们需要而是必须做的功。 例：用滑轮组提一个重物，=Gh （：表示动滑轮的重量） 总功： 总功的定义： 有用功与额外功之和叫总功。即绳索自由端的功率所做的功。 公式：=Wwork+，= 2、机械效率的定义： 有用功与总功的比值。 反映有用功占总功的比例。 公式：=Wwork/ 提高机械效率的方法：减少机器自重，减少机器零件间的摩擦。 注：机械效率常用百分比表示，机械效率总是小于1
5.5.压力 1.压力： 定义：垂直压在物体表面的力叫压力。压力并不总是由重力引起的。通常，当一个物体放在桌面上时，如果物体不受其他力的作用，压力F=物体的重力G。 研究影响压力效应的因素的实验： 教科书A、B解释：当压力相同时，压力越大，压力效应越明显。B、C解释，当压力相同时，压力面积越小，压力效应越明显。总结这两个实验的结论，压力效应与压力和力面积有关。 2.压力： 定义：作用在物体单位面积上的压力叫压力。 物理意义：压力是表示压力效应的物理量。公式p=F/S，其中各量的单位为：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米2（m2）。 压强单位Pa的理解： 一张报纸平放，对桌面的压强约为0.5Pa，成年人站立时对地面的压强约为： 1.增大或减小压强的办法：改变压强的大小，改变受力面积的大小，或同时改变前两者。 6.液体压强 1.液体内部产生压强的原因：液体受重力影响，是流体。 2.液体压强的规律：液体内部各个方向都有压强；在同一深度下，各个方向的压强相等；深度增加，液体压强增大；液体压强还与液体的密度有关，在同一深度下，液体的密度越大，压强越大。 3.液体压强公式：p=gh 公式的应用条件是： 液体公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg； h:m从公式可以看出，液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与容器的质量、体积、重力、底部面积、容器的形状等无关。著名的Pa