广东高考物理复习重点回顾高中物理物理资源网，我比较喜欢分成五大部分：力与运动，动量与能量，电磁场中带电粒子的运动，电磁感应与电路综合非核心知识，力与运动，匀速加速直线运动：基本公式：推导公式：自由落体运动：实验：测得加速度a（逐次差分法）胡克定律：力的合成：牛顿第二定律：或水平抛射物：圆周运动：万有引力：，，，黄金置换：：，，，（定律）方法：在解天体运动类型的题目时，不要急着用代数计算，通常可以用比率或整体置换，化简，最后再做代数计算。 双子座：（同），（）动量，能量功：功率：机车起动：（1）恒功率起动（2）恒加速度起动，动能定理：（我觉得这个定理是一个万能定理，在任何地方解题都可以用到，而且相当安全）函数关系；滑动摩擦功：（相对位移）（很重要，解题时经常用到，让解题过程更简单明了）动量与动能的关系；动量守恒定律：（）动量定理；
（矢量运算）弹性碰撞：带电粒子在电磁场中的运动库仑定律：电场强度：电位差； 电场力所作的功（与路径无关）： 电场力所作的功与势能的变化： 电容：定义公式 平行板电容器：行列式公式 带电粒子在电磁场中的运动：（理解以下过程） ①②③④穿过： 轨迹偏差与粒子所带电荷的正负有关，与m、q的大小无关 ⑤离开电场（匀速直线运动） （a）（b）（c） 磁感应强度： 定义公式 磁通量：（标量） 安培力： 洛伦兹力：（利用左手定则确定力的方向） 带电粒子在磁场中的运动： 注意：（1）洛伦兹力对电荷永远不做功（记住） （2）解决带电粒子在磁场中问题的关键是确定轨迹（对称思想）。霍尔效应：（只有电子运动） （理解一下就行，大学物理会深入研究这类问题） 应用：电磁感应与电路积分 电流：（定义公式）（微观） 欧姆定律： 电阻：（确定公式） 串联：，并联：， 电功率：=（通用公式）（仅适用于纯电路） 电功：（通用公式）（仅适用于纯
电路） 焦耳定律： 闭合电路 欧姆定律： 万用表的用途： （1）电流表：（并联一个很小的电阻） （2）电压表：（串联一个很大的电阻） （3）欧姆表：，R= 实验：测电源， （1）内部校正：<< （2）外部校正：== 高中物理实验中可变电阻器的用途 注意：高考实验题大多是分压题 法拉第电磁感应定律： 导体切割磁通线： 导体杆以端点为轴旋转切割磁通线： 线圈旋转： 自感：（明白就好） 电路解题中常遇到：“双电源”（双杆切割）问题： 重点：求总电动势，其余相当于外电路。 非核心知识 交流电：（线圈从中性面开始旋转） （线圈从最大值平面开始旋转） 有效值（电功当量） 变压器：（）确定，（仅适用于只有一个次级线圈） 远距离输电的全过程：升压与降压 机械振动：（弹簧振子） 单摆实验：用单摆测重力加速度 机械波：（由煤质决定），距离： 折射率：（折射率越大） 全反射： 定律：（1
）越小，光越接近法线，速度越慢 （2）红 紫 小 大 小 小 大 小 临界角 大 双缝干涉： 电磁波：麦克斯韦预言了它的存在，赫兹通过实验证实了它的存在。机械波传播需要介质，而电磁波则不需要。 电磁振荡： 无线电波（由电磁振荡产生） 射线（由原子内层电子产生） 射线（由原子核产生） 由原子外层电子产生 光电效应方程： 原子结构： 汤姆逊发现电子（枣糕型） （Lu） 粒子散射（核型结构） 玻尔原子模型 玻尔模型：（）（=-13.6）（模拟卫星），，，能级能量能级跃迁： 光子的吸收：，光子的发射：，原子核： 贝克勒尔发现铀及含铀矿物的天然放射性。 核衰变：（动量守恒） 人工转化：（第一），（居里夫人） 裂变： 聚变： 爱因斯坦质能方程：（质量与能量成比例关系） 用于计算： 原子核的质量必须小于核子的质量 半衰期：统计定律（大量原子核）与物质的物理化学状态无关相对论：（自己去发现，大
只有学物理的人才能深入研究）原子跃迁定律与电离：①只能辐射或吸收能量等于两能级差的光子；②能量大于原子电离能的光子才能使原子电离，多余的能量转化成电离电子的动能；③电子入射时，只要电子的动能大于或等于两能级差，电子的多余的动能仍然由原电子保留。 实验力学：研究匀速加速直线运动，探究弹力与弹簧伸长的关系，验证平行四边形力的定律，验证牛顿运动定律，探究动能定理广东省高中物理，验证机械能守恒定律，电学：测量金属的电阻率（也练习实验螺旋千分尺），画电阻器的伏安特性曲线，测量电源的电动势和内阻（经常考），练习万用表传感器的简单使用。 注：（1）高考实验一共有两道题，一道力学，一道电学，第一道力学题相当容易，第二道电学题比较难。 （2）游标卡尺和千分尺读数（必考） 高考常考的高中物理模型：自由落体、水平投影、碰撞（动量守恒）、物体压缩、弹簧圆周运动、机车启动、电磁场中的带电粒子
机芯8，弹簧振子模型，如下：两种情况： ①物体从弹簧一端落下时，开始压缩弹簧； ②物体从距弹簧一定高度h处落下时，开始压缩弹簧。 特别是第二种情况，以前已经试验过很多次了。 特别注意物体压缩弹簧的过程，哪里力达到平衡，哪里速度减为零，加速度怎么算，动能和势能的转化，等等一系列问题。 以上是我根据记忆对高中物理内容的简明总结。 在我的印象里，高考的内容基本不会逃过上述几点。 认真看一下，相信会对你有帮助。 以上总结和我高三物理老师（吕国宏）的总结基本一致。 当时因为经常琢磨、总结，背一些配套的经典题型（不提倡做题海战术）广东省高中物理，已经深深刻在脑海里，以至于高考两年多后，我依然记忆犹新。所以，希望大家注意复习方法，注意劳逸结合，珍惜剩下的美好高中时光。加油！