4月20日上午，黄浦区教育学院教研室主任、区物理教研员颜明老师组织了线上高中物理教研活动。 本次活动中，上海光明中学杜娟老师利用钉钉在线教学平台开设了高中物理《动能》在线区级公开课。 上海师范大学方伟教授及其研究生团队，以及来自区域各友好学校的近百名物理教师参加了本次听评活动。
杜娟老师在这堂课上采用了单元“问题链”的教学策略。 她从“估算滑动过程中动能的增加量”开始问题链，逐层推进，最终解决了问题。 这种设计能够有效培养学生的核心能力，体现了基于实际情况、以问题为导向的单元教学设计模式，让学生既见树木又见森林。
本课落实了物理核心能力的四个维度高中物理公开课，尤其是物理概念和科学思维两个方面，得到了充分体现。 在教学方式上，杜老师采用高频个人麦互动与多种形式的小组互动相结合的教学方式，不仅增加了与学生的互动，保证了学生在线教学时的高度专注，而且也让各个子题之间的过渡自然，课堂气氛活跃。
课程评审环节，参与本次教研活动的专家和教师给予了充分的认可英语作文，并对本次课程的亮点和不足进行了详细的分析和讨论。 方伟教授认为，本次课的情境教学将课堂教学与真实的身体情境紧密联系起来。 通过“问题链”的方法，将学生的学习过程层层串联起来。 概念教学过程很有层次，特别强调初中物理和高中物理的联系，激发学生的学习兴趣。
最后，严明老师做了总结发言。 他肯定了本次课程的亮点高中物理公开课，特别是对如何实施科技赋能线上课堂提出了建议，并对如何提出问题激发学生深度学习进行了阐述。 此外，严老师还解读了本课涉及的“动能”概念的发展过程，并对“机械能守恒定律”章节中的单位要求和能量概念进行了更深入的分析。
此次教研活动为线上教学树立了良好的典范，为提高教师线上课堂教学能力搭建了良好有效的交流平台，也为落实线上教学“双新”要求提供了专业的分享和教学。 技术参考。