高等数学不叫技能……
但如果掌握了更高层次的知识高中物理竞赛操作，在面对竞赛级别的题时确实会有很大的优势。比如微分方程、线性代数基本都是标配。 在更好的学校里，人们会开始陆续学习它们。 这个时候有能力的人就会顺势而为，学习这些。
对我来说物理资源网，更有用的是一些碎片化的数学方法
两年前的暑假，我上过财神的课。
@蔡子星
最令人印象深刻的包括计算包络线（曲面）和使用共形变换来处理电磁场问题。
还有一些我思考过的东西，不一定正确，但也算是一点点经验（现在写一些，可能几年后就全部忘记了）：
1.使用能量。 大学学了理论力学之后，力就基本消失了。 现在我们用能量来解决问题。 因此，在高中物理竞赛中，可以从能量的角度考虑复杂的力学问题（更高级的方法，使用分析力学）
2.还是分析力学……记得初三刚接触物理竞赛时，面对一个各部分之间有着复杂联系的系统时，我常常会感到困惑。 我个人认为，在高中竞赛中学习量子力学要么是为了好玩，要么就是为了炫耀——但四大力学中的三个（分析、机电和热系统）必须牢牢掌握。 三个专业不好的话，一定要学分析力学。刚才提到的复杂系统，从分析力学的角度来说，无非是计算自由度的问题。
3、电动力学我简单看过，在物理竞赛中用得不多……但是有一个竞赛会考验很多电动力学——泛珠三角物理竞赛（好像是我们学校拿的）前三名，而我只得了第二名）奖……为什么提这个）。考试结束后，我去参观了香港科技大学。 我在那儿的书店买了泡利的《热科学》，然后得到了一些关于热科学的介绍。
值得一提的是，一旦热学进阶了，回来做赛题就彻底“杀人”了！ 因为……学完热科学，你会积累很多奇怪的定理高中物理竞赛操作，然后你也会有很多建立模型的经验⁄(⁄ ⁄ ⁄ω⁄ ⁄ ⁄)⁄总之，我参加了物理比赛，直到我高中二年级结束直到退休。 热科学方面我并没有损失太多（偏微分必须掌握）
我提前退休了，只能给你这么多的经验。 差半分与省队失之交臂……
顺便说一句，物理比赛的竞争确实很激烈。 一个省只有几个省队名额，数百人争夺（实验线），淘汰率90%+； 国家队只有5人，集训队有56人。 十个人，淘汰率90%+……进入竞技国家队比进入体育国家队困难得多，因为你的“职业生涯”很可能只有一年，而几个人能坚持两年或三年。 所以，无论你学多少数学，你都应该多学佛法。 你能在赛场上取得什么成就……很可能取决于你的前世！
只要快乐就好